Tacha de `patito' Unis de AMLO
Jorge Álvarez Máynez afirmó ayer que se deben acabar ocurrencias como las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García (UBBJG), creadas por el Presidente Andrés Manuel López Obrador en 2019.
El candidato presidencial de Movimiento Ciudadano consideró que los planteles de educación superior que presume López Obrador son la versión de las universidades públicas “patito”, a las que ningún funcionario enviaría a sus propios hijos.
“Son la versión pública de las universidades patito, porque las presumen, pero yo no conozco a ningún hijo de Jefa de Gobierno, Gobernador o Gobernadora, Secretario de Educación, que vaya a una Universidad del Bienestar”, señaló.
“¿Por qué quieren para las jóvenes y los jóvenes mexicanos algo que no le ofrecerían a sus propios hijos?”.
Al participar en el foro 10 por la Educación, Máynez indicó que el fracaso de las Universidades para el Bienestar se refleja en que no cuentan con sedes, ni maestros ni prácticas profesionales, y han sido denunciadas por no entregar títulos.
“Es muy importante que retomemos modelos exitosos de universidades públicas como de la Universidad de Guadalajara, pero además que relancemos este subsistema de universidades tecnológicas y politécnicas que son muy útiles, que tienen una gran vinculación con el sector productivo, que son buenas en innovación, y desmontemos subsistemas o ocurrencias como las mal llamadas Universidades del Bienestar”, expresó.
Máynez también dijo estar a favor de que México participe en el informe del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), de la OCDE, para medir el rendimiento los estudiantes en matemáticas, ciencia y lectura.
“No me parece que nos haga daño la evaluación, la comparación; al contrario, pienso que no solamente PISA, que tenemos que retomar esfuerzos regionales como Terce, como CERTSE, que tenemos que retomar TALIS, que tenemos que retomar PLANEA, que era un buen instrumento”, mencionó.
También consideró necesario que los actuales gobernantes reconozcan aciertos de quienes les precedieron en el poder.
Aunque dijo estar a favor de la propuesta del magisterio de aplicar evaluaciones con características de contextos locales, agregó que podrían ser complementarias.
“Las pruebas diagnósticas estandarizadas son muy importantes porque, además, no nada más hablamos de evaluación en educación básica, sino de todos los niveles educativos”, señaló.
Máynez recordó que el actual Gobierno ha prometido que el 25 por ciento de los recursos excedentes, que calculó en 100 mil millones de pesos al año, se destinen a las 217 mil planteles de educación básica.
“El 51 por ciento de las escuelas tiene 30 años o más de construido, hay abandono, hay rezago en la estructura educativa que, a veces, se pasa por alto y culpamos a los maestros”, indicó
El encuentro, realizado en el Museo Papalote, en la Ciudad de México, fue promovido por organizaciones como México Evalúa, Enseña por México, la Coparmex y Fundación Coppel, entre otras organizaciones.