Alumnos de secundaria de Sonora destacan en calificaciones en el País
En Lenguaje y Comunicación, por ejemplo, tienen el tercer sitio nacional
Por sus logros académicos los estudiantes de secundaria de Sonora destacan a nivel nacional; en Matemáticas están en cuarto lugar, y Lenguaje y Comunicación en tercer lugar.
La Secretaría de Educación y Cultura (SEC) informó que entre 2015 y 2019, la proporción de jóvenes que están en los primeros lugares en Lenguaje y Comunicación incrementó 8.4%, mientras que en Matemáticas 17.3%.
La prueba Planea cuenta con cuatro niveles de aprovechamiento, I y II los más deficientes y III y IV los de mayor eficiencia, y según los resultados de este año, los sonorenses han avanzado más en que sus alumnos pasen de niveles I y II a III y IV.
Esto ubica al Estado en primer lugar en lograr que los estudiantes dejen los niveles de insuficiente y se coloquen en los dos de logro más alto.
Víctor Guerrero González, titular de la SEC, explicó que esos niveles representan la cantidad de estudiantes con mejor rendimiento académico, en los cuales la entidad sobresale en el País por la mejora significativa del aprendizaje de los jóvenes evaluados en junio pasado.
Una iniciativa para la Ley Orgánica 4 de la Universidad de Sonora se propuso en el Congreso del Estado, durante la sesión ordinaria que se realizó ayer.
La diputada Ernestina Castro Valenzuela presentó una propuesta con proyecto de decreto que reforma, deroga y adiciona diversas disposiciones a la Ley Orgánica de la Máxima Casa de Estudios por considerar que requiere ser actualizada a casi tres décadas de haber entrado en funciones.
La legisladora de Morena recibió la propuesta de un grupo diverso de universitarios que le expusieron la urgente necesidad de que la citada legislación responda y atienda las necesidades del Alma Máter.
“Los opacos y predecibles mecanismos de nombramiento de autoridades han generado un ambiente de anoxia política, dificultando la circulación de nuevos perfiles e ideas en los puestos administrativos, lo que, combinado con los escasos espacios de participación en los órganos colegiados, puede llevar al anquilosamiento y cerrazón de la Universidad ante los nuevos paradigmas de la educación y sociedad”, expresó.
Se requiere contar con rotaciones efectivas en los cargos directivos en todos los niveles con el propósito de promover la alternancia que permita la mayor participación de docentes e investigadores, dijo, y ampliar el sentido de colaboración y responsabilidad, para lo cual las autoridades deberán elegirse bajo el principio de representatividad con voto universal, secreto y directo en todos los sectores de la comunidad.
La iniciativa se turnó a la Comisión de Educación y Cultura para que los diputados la dictaminen y pueda ser discutida en el Pleno.