- Reforma urgente (y II)

La principal habilidad –que no virtud— de un demagogo, consiste en decir lo que la gente quiere escuchar. Al disparar la encendida perorata de que “Nunca, jamás, se le va a faltar al respeto a los maestros, al magisterio nacional, a nuestras maestras, a nuestros maestros, como sucedió recientemente, que se dedicaron a ofender a los maestros”, antes de firmar y remitir al Congreso la iniciativa que presumiblemente mandará al Purgatorio de las buenas intenciones –o al basurero de la historia, su equivalente— la Reforma Educativa del ex Presidente Peña Nieto, el Presidente López Obrador se habrá ganado la simpatía del gremio magisterial… pero, principalmente, de los más reacios opositores a que dicha Reforma se implementara: los caciques sindicales que pastorean ese gremio.

-II-

López Obrador es Presidente –legítimo Presidente, valga el subrayado— merced, en buena medida, a los votos de los miles de trabajadores de la educación sindicalizados, y a la promesa de campaña de dar muerte y sepultura a una Reforma que planteaba la pertinencia de evaluar a los docentes. En eso consistía la “falta de respeto”. Someter a evaluaciones periódicas a los maestros –como eventualmente todas las empresas someten a sus trabajadores, con la intención de capacitar a los deficientes… y de despedir a los incorregibles—, es “ofenderlos”…

No se reparó, ni en las resistencias de antes ni en las aclamaciones actuales a la flamante iniciativa presidencial, que dejar a la educación en México en los deplorables niveles en que se encuentra – de conformidad con parámetros internacionales serios, como el Informe PISA que acaba de colocar a México, en ese rubro, en el último lugar entre los países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)—, es, eso sí, por donde quiera verse, ofender a los educandos y faltar al respeto a todos los mexicanos que consideran tener derecho a recibir una instrucción pública de calidad.

-III-

López Obrador ha dicho en todos los tonos, en la campaña electoral, en entrevistas, en su discurso de toma de posesión, en sus cotidianas conferencias de prensa, que las divisas supremas de su Gobierno serán el combate a la pobreza y a la corrupción. Si la educación propicia el crecimiento intelectual y el desarrollo pleno del individuo, y si la corrupción ha sido históricamente el gran tumor canceroso del gremio magisterial, cualquiera diría que está claro en cuáles frentes hay que dar los primeros combates.