Pe­li­gran es­tu­dian­tes; su es­cue­la se es­tá ca­yen­do

El Mundo de Córdoba - - TEZONAPA - De la Re­dac­ción

Te­zo­na­pa.-en ries­go de que se des­plo­men los te­chos y pa­re­des se en­cuen­tran las es­cue­las de la sie­rra, pe­se a es­to, los alum­nos si­guen re­ci­bien­do cla­ses en es­tas con­di­cio­nes, ya que en nin­guno de los plan­te­les, da­ña­dos por los sismos de sep­tiem­bre de 2017, se han ini­cia­do los tra­ba­jos de reha­bi­li­ta­ción, por lo que au­to­ri­da­des edu­ca­ti­vas exi­gen aten­ción in­me­dia­ta.

Se tra­ta de las es­cue­las de las lo­ca­li­da­des Ti­li­ca y Ca­xa­pa, don­de a maes­tros y es­tu­dian­tes no les que­dó otra al­ter­na­ti­va que uti­li­zar los edi­fi­cios da­ña­dos, re­co­no­ció Martín García Ca­lihua, su­per­vi­sor de Edu­ca­ción In­dí­ge­na, quien re­fi­rió que por tra­tar­se de zo­nas se­rra­nas no hay aten­ción pa­ra el pro­ble­ma que po­ne en ries­go la vi­da de alum­nos y maes­tros.

Aun­que por un tiem­po, los do­cen­tes im­par­tie­ron cla­ses en vi­vien­das, di­jo que por la si­tua­ción eco­nó­mi­ca los pa­dres de fa­mi­lia no lo­gra­ron sos­te­ner el pa­go de ren­ta de los in­mue­bles y se vie­ron obli­ga­dos a re­gre­sar a los edi­fi­cios da­ña­dos, que re­co­no­ció po­drían de­rrum­bar­se en cual­quier mo­men­to.

“Tra­ba­jan ba­jo ries­go, no hay otra al­ter­na­ti­va, lo peor es que no hay fe­cha pa­ra ini­ciar la reha­bi­li­ta­ción de es­cue­las da­ña­das y no po­de­mos per­der el cur­so es­co­lar, se tra­ta de zo­nas le­ja­nas don­de aún no lle­ga la ayu­da y eso nos preo­cu­pa por el pe­li­gro al que es­tán ex­pues­tos es­tu­dian­tes y maes­tros”, apun­tó.

In­for­mó que son cua­tro au­las que al­ber­gan a cien me­no­res de prees­co­lar y pri­ma­ria, mis­mas que pre­sen­tan da­ños en su es­truc­tu­ra y ca­re­cen de mo­bi­lia­rio, por lo que pa­dres de fa­mi­lia es­tu­vie­ron que lle­var ban­cas y si­llas pa­ra sus hi­jos.

Men­cio­nó que es ne­ce­sa­rio que Es­pa­cios Edu­ca­ti­vos de­rri­be es­tos sa­lo­nes y que se cons­tru­yan nue­vos edi­fi­cios, sin em­bar­go, no han re­ci­bi­do nin­gu­na ins­truc­ción pa­ra ini­ciar los tra­ba­jos, de­bi­do a que se re­quie­re de una in­ver­sión im­por­tan­te.

LOS ME­NO­RES de Ti­li­ca y Ca­xa­pa to­man cla­ses en au­las da­ña­das.

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