¿La TV es una mala maestra?
Seis de
cada 10 alumnos dice que su rendimiento mejoró y aumentó la colaboración en cuarentena.
“Una democracia
no puede existir si no se somete a control a la televisión que se ha convertido en un poder político colosal, potencialmente... el más importante de todos, como si fuese Dios mismo quien hablara”. Esto lo escribió el último filosofo de la ciencia del siglo pasado Karl Popper en su artículo: “Una patente para producir televisión” en el libro colectivo: La Televisión es mala maestra. El autor de la Sociedad abierta y sus enemigos pensaba en un control democrático, no del gobierno. 22 años después los gobernantes mexicanos piensan todo lo contrario.
Através del programa “Aprende en casa II”, la SEP y su capitán Esteban Moctezuma utilizarán a la “niñera electrónica” para iniciar formalmente las clases del ciclo escolar 2020-2021 de educación básica, a través de los canales de televisión abierta y privada. Pero hay varios “sin embargos”. De acuerdo con en IFT 11 por ciento de los hogares de las zonas rurales en nuestro país (14 millones de habitantes) no cuentan con televisión para acceder a la señal y programación.
Los tiempos han cambiado, pero el rezago educativo continúa. El gobierno federal “piensa” que la televisión sí es una buena maestra, contrario al pensamiento Popperiano. De acuerdo con The New
York Times en el mundo hay casi 300 millones de estudiantes afectados por la epidemia y muchos de ellos no regresarán a clases.
Tecnológico Nacional de México
(TecNM). En congruencia con el Programa de Aislamiento Preventivo, implementado por la SEP, para evitar la proliferación del Covid-19 en México, el Tecnológico Nacional de México que comanda Enrique Fernández Fassnacht tomó la decisión de dejar a consideración de cada uno de los 254 campus la reprogramación de la fecha del examen de admisión para nuevo ingreso al semestre lectivo I 2020-2021. Las modalidades en las que se aplicará el examen de admisión serán en línea y presencial dependiendo de la infraestructura del plantel y de la región, para dar igualdad de oportunidades a todos los aspirantes y no excluir a los interesados.
El TecNM atiende a una población escolar de más de 630 mil estudiantes en licenciatura y posgrado en todo el territorio nacional, que forma al 43 por ciento de los ingenieros de este país, y que en muchos municipios son la alternativa para que muchos jóvenes puedan acceder a conocimientos que les permitan una mejor vida. En el entorno del Covid-19 muchos campus del TecNM han trabajado con las sociedades de los municipios en los que se ubican desde fabricando gel, mascarillas, dando mantenimiento a infraestructura de hospitales hasta la reparación de ventiladores para el IMSS como es el caso del campus Morelia.