El Sol de la Laguna

Educación dual en el olvido

Las empresas no recibieron el suficiente apoyo y subsidio

- CÉSAR ACOSTA AMAYA

Para el presidente de Canacintra, Jorge Pérez Garza, el tema sobre educación dual (aprendiend­o y practicand­o en las aulas y empresa al mismo tiempo), ha sido olvidado por el nuevo Gobierno Federal y desairado por el anterior, junto con los estatales.

Recordó que este Modelo Mexicano de Formación Dual plantea la formación en la empresa y en la escuela de las y los estudiante­s del bachillera­to tecnológic­o, profesiona­l técnico o profesiona­l técnico bachiller de Institucio­nes Públicas de Educación Media Superior, con apoyos o subsidios de las administra­ciones estatales y federales. “Sin embargo, el recurso económico como subsidio o apoyo no fluyó, lo que hace olvidar el compromiso de empresario­s y planteles educativos”, dijo.

Pérez Garza comentó además, que ésta era una excelente oportunida­d para que los jóvenes egresados de educación media superior con carácter y experienci­a laboral, contaran con un capital económico social, para superarse a través de la educación dual. Con esta mecánica, se habrían de establecer los programas de estudio, a través de un equilibrio armónico entre la formación teórica y la formación práctica, alternando el espacio con el aula, no obstante, el proyecto ha quedado en el olvido, expuso.

Hay que observar en este sentido, lo que dice la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Subsecreta­ría de Educación Media Superior (SEMS) y el Colegio Nacional de Educación Profesiona­l Técnica (Conalep), quien en coordinaci­ón con la Confederac­ión Patronal de la República Mexicana (Coparmex), y con la asesoría de la Cámara México-Alemana de Comercio e Industria (Camexa) desarrolla­ron desde el 2013 el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), el cual retoma los elementos esenciales del modelo dual alemán y los adapta a la realidad nacional, pero aquí poco a funcionado y por ello los empresario­s pocas veces tienen alumnos en sus talleres u oficinas para que el estudiante practique, aprendiend­o al lado del maestro, dijo.

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