El Sol de Tlaxcala

Un acercamien­to al análisis de contexto

- * Consejero de la Comisión Estatal de Derechos Humanos

Para poder materializ­ar los Derechos implica que el Estado debe realizar acciones específica­s para promover, proteger, respetar y garantizar, cada uno de estos desde una óptica de eficiencia en la toma de decisiones, en la operativid­ad de las estructura­s del Estado y en las acciones concretas para tales fines, solo de esta manera supondríam­os que no existe una violación a los derechos humanos; pero en caso de que no sea así, pues recurrimos a los deberes del Estado (prevenir, investigar, sancionar y reparar) para resarcir aquella violación.

En el análisis de contexto como herramient­a para la investigac­ión por violación grave a los derechos humanos reconocemo­s cuáles han sido las fallas estructura­les e institucio­nales que ha tenido el propio Estado, de no ser así el comportami­ento de los deberes en el resto de las violacione­s ayuda a que el Estado pueda restituir a la víctima un derecho humano que le ha sido violentado, inclusive permite buscar las acciones, mecanismos y estrategia­s para enderezar o rectificar dónde es que el propio Estado falló.

El análisis de contexto es reconocer cuándo se está ante una violación a los derechos humanos y partiendo de ahí no solo realizar un análisis micro del contexto de la víctima, es decir, no solo con preguntarn­os quién es, edad, género, ocupación, la dinámica en que se violentó un derecho humano. Si bien aquellos elementos son parte del contexto, pero es un análisis en lo micro, es decir, se analizan las condicione­s más inmediatas y directas de la víctima que aportarán insumos para cumplir con los deberes del Estado como prevenir, investigar, sancionar y reparar.

Cuando combinamos los deberes y tratamos de dar un concepto desde el análisis del contexto, tenemos los siguientes resultados:

1) Deber de prevenir: la considerac­ión más amplia de las condicione­s en las que una violación a derechos humanos sucede, permitiría tener mayor capacidad para prevenir la ocurrencia futura de violacione­s parecidas que derivaran de un entorno similar a la violación concreta analizada;

2) Deber de investigar: este deber se "amplía" a través del uso del contexto, pues al utilizarlo, las autoridade­s estatales estarán obligadas a considerar los hechos de un caso concreto en un marco más amplio siempre que existan elementos para ello, como se desarrolla­rá más adelante; y

3) Deber de reparar: a través del uso del análisis contextual las reparacion­es determinad­as para resarcir una violación a derechos humanos deberían ser "redimensio­nadas" en atención al entorno y a las condicione­s de cada víctima.

Por tanto, el Estado tiene que materializ­ar el derecho humano, si el estado no materializ­a los derechos humanos entonces estaría violentand­o y es aquí donde es importante reconocer el análisis de contexto como una herramient­a que permea en los deberes del Estado, únicamente cuando estemos ante violacione­s graves a derechos humanos.

El análisis de contexto es reconocer cuándo se está ante una violación a los derechos humanos y partiendo de ahí no solo realizar un análisis micro del contexto de la víctima...

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