Entrega la UATx estados financieros
Como parte del deber de las instituciones públicas en un escenario de gobierno abierto y como un acto de responsabilidad de transparencia y rendición de cuentas, Serafín Ortiz Ortiz, rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), entregó los estados financieros auditados, así como los reportes de logros académicos para el ejercicio fiscal 2021, en las instalaciones del Palacio Legislativo de San Lázaro, ante las Comisiones Unidas de Educación y de Vigilancia de la Auditoria Superior de la Federación de la Cámara de Diputados.
Al hacer uso de la voz, ante la presencia de titulares de Instituciones de Educación Superior (IES) del país, el rector de la UATx señaló que en este contexto es importante hablar de dos asuntos significativos, uno fincado en una tradición cincuentenaria del gobierno abierto, que establece el deber de todas las instituciones públicas de rendir cuentas, hoy las universidades acudimos a esta cita en un escenario de transparencia, en un ejercicio republicano de responsabilidad, ya que la autonomía no implica opacidad y nuestro gobierno autónomo no implica discrecionalidad de los recursos.
También, con la representación de la Región CentroSur de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), Ortiz agregó que la fiscalización la construye en dos extremos, el primero de ellos, en la adecuada aplicación del financiamiento, tanto del recurso federal como estatal, pero el polo en que reside su cotejo es en la transformación, posicionamiento y sana aplicación de los recursos con impacto en las instituciones.
Subrayó que la educación superior es la cúspide de la sabiduría en la república y el ejercicio de la autonomía de las universidades en los estados, posibilita la transformación en diversos escenarios, magnificando valores y principios de los gobernados se constituyen en instituciones que ofrecen al ejercicio del poder público gobernabilidad, en este sentido, la Autónoma de Tlaxcala acude a rendir cuentas, en un sano ejercicio democrático de transparencia.
Expuso que la educación superior está caracterizada por tres elementos: equidad, inclusión y excelencia, por lo tanto, es fundamental analizar cómo transitar de la calidad educativa, premisa de los últimos 30 años, a la excelencia, aspecto para el que se necesita mayor capacidad académica, más recursos para habilitación, formación y perfeccionamiento de las trayectorias docentes.