Piden transparentar los recursos de la reconstrucción
Diputados locales cuestionaron que 898 escuelas aún no han sido reparadas.
Diputados locales reprocharon que 898 escuelas dañadas por el sismo del 19 de septiembre del año pasado todavía se encuentran en etapa de reconstrucción, por lo cual miles de alumnos en la entidad asisten a clases en áreas improvisadas como iglesias, áreas comunes, barrancas o en lo que queda de sus planteles.
Adicionalmente, cuestionaron que las autoridades no cumplieron con comparecer cada dos meses para dar cuenta del crédito de 2 mil 800 millones de pesos adquirido para atender las afectaciones por los sismos del año pasado; acusaron que algunos pueblos vivieron la indiferencia de las autoridades y “verdades a medias".
A solicitud de Morena, la Legislatura mexiquense hizo este martes tres exhortos: dos para conocer el destino de los recursos y los avances de la reconstrucción y uno más para pedir al Instituto de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales (Infoem) expedir una convocatoria al público en general, interesado en el proceso de certificación en materia de acceso a la información, transparencia y protección de datos personales.
Los diputados también pidieron información en torno al proceso de contratación de las empresas encargadas de la reconstrucción y rehabilitación de los planteles educativos de la entidad afectados de manera total, parcial y menor por el sismo.
Además, recomendaron al titular del Ejecutivo del estado informar por escrito y de manera detallada sobre la instrumentación, aplicación, destino y comprobación de los recursos del Fideicomiso Fondo de Reconstrucción de Entidades Federativas, para el apoyo a las víctimas y familias de damnificados de los sismos ocurridos los días 7 y 19 de septiembre de 2017.
La diputada de Morena, Liliana Gollas Trejo, refirió que el Estado de México tuvo el mayor número de escuelas afectadas en todo el país con 2 mil 138.
Reprochó la opacidad y discrecionalidad con la que se ha manejado el proceso de reconstrucción
y de remodelación de las escuelas y citó como caso específico de abandono y opacidad en la reconstrucción de las escuelas en nuestro estado, el de la comunidad de San Francisco Tepexoxuca, pues a casi un año del sismo, la escuela primaria de tiempo completo “Alfredo V. Bonfil” inició su ciclo escolar 2018-2019 sin útiles gratuitos por parte del gobierno del estado y con nueve aulas provisionales de las 12 previstas, así como con un avance del 5% de la reconstrucción. Fue una de las 35 escuelas con pérdida total en el Estado de México.