Congreso Internacional de Lenguas concluye
La temática del próximo año 2023 será la lengua como medio de instrucción
La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) dio fin a la tercera edición del Congreso Internacional de Lenguas (CIL) después de tres días de actividades virtuales, en los que expertos, docentes, alumnos y profesionales de los idiomas reflexionaron sobre Educación 4.0.
Durante la ceremonia de clausura, se dio a conocer que el cuarto congreso internacional de lenguas, a efectuarse en el próximo año 2023, se desarrollará bajo la temática de la lengua como medio de instrucción.
En la tercera edición del CIL el país invitado de honor fue Alemania y contó con la participación de traductores e intérpretes profesionales que hablaron sobre la relación entre la enseñanza, aprendizaje de lenguas y su adaptación al entorno virtual.
El CIL 2021 presentó diversas actividades entre ellas ponencias, conferencias magistrales, presentaciones editoriales y talleres, además de un pabellón cultural en donde brilló la presentación de la Orquesta Sinfónica de la UAEH (OSUAEH), al igual que actividades del Goethe-Institut, el Instituto Italiano de Cultura y la Delegación General de Québec en México.
En la tercera edición del CIL, el país invitado de honor fue Alemania
Diana Matxalen Hernández Cortés, directora del centro de lenguas, destacó la importancia de abordar la educación 4.0 y la integración de lo virtual a la enseñanza y mencionó que la participación de expertos en docencia del inglés, español, portugués, francés, alemán, italiano y lenguas originarias aportaron estrategias didácticas en el aula para aprender un segundo y tercer idioma.
Dijo que la tercera edición del CIL fue muy especial, pues además de que esta fue la primera edición virtual, hubo una activa participación del Goethe-Institut, a quienes agradeció su iniciativa y colaboración.
También resaltó la participación de expertos, docentes y estudiantes en el foro de investigadores, foro de intérpretes y traductores, así como en el encuentro de centros de aprendizaje autónoma y práctica de lenguas.