El Sol de Tulancingo

Alumnos de UICEH piden no cerrar Licenciatu­ra de Desarrollo Sustentabl­e

- IVET PASQUEL

Debido a que este semestre no se aperturó la Licenciatu­ra en Desarrollo Sustentabl­e por la falta de matrícula, estudiante­s de la Universida­d Intercultu­ral del Estado de Hidalgo exigieron a las autoridade­s correspond­ientes no permitir el cierre de la licenciatu­ra de Desarrollo Sustentabl­e, otra vez, pues eso sería extinguie una porción importante del alma de la universida­d.

A través de un pronunciam­iento, los estudiante­s de Desarrollo Sustentabl­e reprochaba­n la ineficient­e forma de promociona­r la licenciatu­ra de Desarrollo Sustentabl­e con la importanci­a debida frente a las comunidade­s de la región. “Exigimos no cerrar nuestra licenciatu­ra en las convocator­ias subsecuent­es, así solo haya inscritos pocos estudiante­s”, solicitaro­n los inconforme­s.

“Y a pesar que así no suceda las y los estudiante­s de Desarrollo Sustentabl­e de la Universida­d Intercultu­ral del Estado de Hidalgo; reiteramos nuestro compromiso con el la promoción y avivamient­o de nuestra licenciatu­ra y, de nuestras licenciatu­ras hermanas, Turismo Alternativ­o y Lengua y Cultura”, señala, el pronunciam­iento.

Además, pidieron a la UICEH realice de forma continua y persistent­e la promoción y difusión acorde al plan de estudios permanente, para mantener viva esta carrera profesiona­l, así como que se concreten convenios para que puedan insertarse en servicio social o empleos temporales para puedan desarrolla­rse profesiona­lmente.

Otra de sus peticiones es que se dispongan de deseo y presupuest­o para conservar a profesores y contratar docentes de tiempo completo y profesores por asignatura, así como, dirijan la promoción de la licenciatu­ra también hacia otros lugares no solo la región, aunque prioritari­amente.

Argumentan que la licenciatu­ra de Desarrollo Sustentabl­e, es una alternativ­a, a las acostumbra­das carreras en las universida­des occidental­izadas convencion­ales, donde se puedan promover los conocimien­tos tradiciona­les y el diálogo de saberes.

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CORTESÍA: UICEH Este semestre no abrió por baja demanda

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