SEP va por recuperar a alumnos desertores
El mayor reto será intentar reincorporar a los 270 mil que dejaron sus estudios tras la pandemia Covid-19
CDMX. Al arrancar el ciclo escolar 2022-2023 la Secretaría de Educación Pública pidió a los maestros de primarias y secundarias prevenir y atender los casos de abandono escolar, por lo que el mayor reto será recuperar a 270 mil alumnos que abandonaron sus estudios en medio de la pandemia de Covid-19.
En la Estrategia Nacional para promover trayectorias educativas continuas, completas y de excelencia, el gobierno de la Cuatroté pide a maestros hacer un análisis a partir de variables que se relacionan con el abandono escolar, entre ellas, asistencia o rendimiento académico.
“Dotar a las primarias y secundarias públicas del país con un sistema de alerta más robusto que identifique de manera eficaz, con base en la información de múltiples indicadores, a los estudiantes que están en riesgo y alto riesgo de abandonar la escuela”, dice el documento y con eso se generará un “algoritmo” sobre la “probabilidad de abandono por estudiante”.
La fórmula se aplicará a los estudiantes en este ciclo escolar como “modelo predictivo”. El gobierno de la Cuatroté de
ASISTENCIA DE ESTUDIANTES sarrolló un “mecanismo para reincorporar al sistema educativo a niños, niñas y adolescentes”, y una guía para directivos y maestros por escuela, sólo que a pesar del anuncio en la liga https://educacionbasica.sep.gob.mx/mecanismos-ente/ se lee que “próximamente” estará disponible.
Además de la deserción, México enfrenta una caída en la matrícula de ambos niveles por un cambio en el crecimiento demográfico, la crisis económica y la emergencia de Covid-19.
Todas estas causas hicieron que entre 2016 y 2021 la matrícula tenga una pérdida de 776 mil 482 estudiantes, siendo la escuela privada la más afectada, mientras que por niveles es la secundaria donde más se pierden alumnos, según datos de la misma SEP.
En el dictamen final respecto de la propuesta regulatoria del plan de estudios, el titular de la Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (Cofemer), Alberto Montoya Martín del Campo, da a conocer la evolución
CDMX. Las escuelas privadas de la Ciudad de México comenzarán el ciclo escolar con 45 por ciento menos alumnos, debido a que, de los estudiantes registrados antes de la pandemia de Covid-19, sólo se han inscrito 55 por ciento.
El vicecoordinador de la bancada del PAN en el Congreso de la Ciudad de México, Ricardo Rubio Torres, dijo que estos datos de la Asociación Nacional de Escuelas Particulares (ANEP) revelan la problemática económica por la que el país atraviesa, pues algunos padres de familia optaron por sacar de los colegios a sus hijos.
Criticó la indiferencia de los gobiernos, tanto local como federal, para intentar atender la problemática de la educación.
“A Morena no le interesa la educación de nuestros niños. No escuchan el grito de auxilio de las escuelas particulares”, sostuvo el congresista blanquiazul.
En los últimos ciclos escolares, el número de alumnos que asisten a educación básica ha descendido según los registros de la Secretaría de Educación Pública
DOTARÁN a escuelas públicas del país con un sistema que identifique, con varios indicadores, a los estudiantes que están en riesgo
de la matrícula en la primaria y secundaria en los últimos cinco ciclos escolares a partir de la estadística de la SEP.
Señala que, mientras en el ciclo escolar 2016-2017 el número de alumnos en ambos niveles, en el sistema público y particular era de 20 millones 848 mil 667 para 2020-2021 fue de apenas 20 millones 072 mil 185 estudiantes. Significa una pérdida de 776 mil 482 alumnos.