En el Salto, aumenta índice de reprobación
Los estudiantes del bachillerato de esta comunidad comenzaron a bajar su calificaciones producto, en parte, de la pandemia
El 75 por ciento de los egresados del Centro de Estudios de Bachillerato de la comunidad del Salto continúa estudiando, sin embargo durante la pandemia se incrementó el porcentaje de reprobación en un 32 por ciento, tema que ya está siendo atendido, dijo el director Ulises Román Miranda.
En el Centro de Estudios de Bachillerato 6/17 “José Santos Valdés” de la comunidad del Salto se tiene un seguimiento de alumnos al momento de que terminan la preparación en esta institución en la que se ofertan dos carreras Tecnología de la Información y Pedagogía; este seguimiento permite conocer que un 75 por ciento de los alumnos continúa sus estudios después de haber egresado.
"Obviamente que cuando salen reprobados ellos ya no continúan estudiando, pero los que aprueban sus asignaturas con eficiencia terminal adecuada, que cumplen con todos sus requisitos, con todas sus materias, siguen estudiando", destacó Román Mirante.
TECNOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
Al respecto de los programas que ofertan, comentó que "nos hemos sorprendido mucho con la asignatura de Pedagogía, porque incluso hubo algunos años en los que ya nadie quería estudiar para maestro, ahora tenemos mucha demanda".
"Pero nos hemos visto rebasados y necesitamos abrir otro grupo para esta carrera, dentro de la población estudiantil obviamente hay estudiantes en la Tecnología de la Información, pero nos hemos dado cuenta que se necesita otro grupo para pedagogía", comentó.
NIVEL DE REPROBACIÓN
Los tenemos indicadores académicos sobre el índice de reprobación se muestran muy altos, "no lo puedo negar porque, las estadísticas son muy precisas; tenemos el 32 por ciento de reprobación, es alto a nivel nacional, esto a consecuencia de los problemas de empleo, del contexto de los estudiantes, de violencia, es una situación apremiante que tenemos que resolver aquí en la escuela".
Para resolverlo, dijo, "implementamos asesorías, estamos con los cursos remediales y con trabajos áulicos, los aplicamos cuando nos damos cuenta de que nuestros alumnos tienen alguna deficiencia, inmediatamente los canalizamos a orientación, a psicología, área donde tenemos dos compañeras que nos apoyan en este tema".
Agregó que después se les da la asesoría para hacer recuperaciones con los estudiantes o remediales, "que vienen siendo que pasan porque pasan, estamos preocupados porque nuestro alumnos realmente no reprueban tanto".
Finalmente comentó que estos programas están dando resultado,, "nos aumentó por pandemia, pero estamos convencidos que este 32 por ciento lo vamos a disminuir, porque ya tenemos el trabajo interno".
Ya se implementaron
programas para combatir la reprobación al interior de la institución.