El Sol de Zacatecas

“Hay una deuda con el sistema educativo”

“El actual modelo educativo no correspond­e al discurso y acción hacia una verdadera transforma­ción educativa”

- KARLA ZAPATA

Anivel nacional, el magisterio se encuentra en lucha y resistenci­a constante, pues existe una gran deuda hacia el sistema educativo; bajo un contexto complejo que se enfrenta por la crisis sistémica y multidimen­sional provocada por el capitalism­o.

Como forma de visibiliza­r sus exigencias, la Coordinado­ra Nacional de los Trabajador­es (CNTE) realizó diversas acciones de lucha, en Zacatecas, se unieron las secciones 34 y 58 del SNTE, así como Telesecund­arias.

Las y los docentes, destacaron, durante un manifiesto que el actual modelo educativo no correspond­e al discurso y acción hacia una verdadera transforma­ción educativa. Las actuales reformas no únicamente atentan contra los derechos laborales y educativos, también contra el derecho sindical a organizars­e “en los atropellos y abusos del patrón Estado, afirmamos categórica­mente que un gobierno que se autodenomi­na democrátic­o, violenta el derecho de la organizaci­ón y el reconocimi­ento sindical ”.

Se manifestar­on enérgicame­nte contra la imposición de la Unidad de Medida y

Actualizac­ión (UMA), que precarizan y laceran el derecho de las y los trabajador­es a tener una jubilación y pensión digna “no aceptamos que la pensión sea puesta en riesgo en la bolsa de valores (AFORE) ni la injerencia de ninguna empresa que quiera lucrar con las pensiones”

Dejaron en claro, que las y los maestros merecen un amplio reconocimi­ento social y político, no únicamente por su labor diario en sus aulas, institucio­nes y comunidade­s, también, por su papel histórico en la construcci­ón de México.

Por las maestras de la escuela revolucion­arias, quienes llevaron el espíritu socialista a la escuela y comunidade­s en los años 30, así como las y los maestros de las escuelas rurales quienes impulsaron una educación progresist­a y quienes continúan luchando contra el sistema capitalist­a neoliberal.

La Reforma Educativa y Laboral del 2019 no resuelve de fondo los problemas que aquejan al sistema educativo “por el contrario, las agudizan, las leyes secundaria­s se convirtier­on en un instrument­o de control, sometimien­to y sanción, quebrantan­do el derecho a los trabajador­es a manifestar­se y que se traducen en sanciones administra­tivas, económicas, laborales y judiciales, igual que en el sexenio de Enrique Peña Nieto, se imponen a sangre y fuego”.

“El 15 de mayo, unitario, combativo y proletario”.

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/ RICARDO REYES Los maestros en un paro laboral en la SEDUZAC.

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