El Sol del Centro

Modifica la evolución social

Niños de primaria y secundaria amplían su conocimien­to y en el manejo de las tecnología

- JOSÉ CHÁVEZ SANTANA

ambiente familiar afectará la autoestima de los niños

El Covid-19 no sólo dejará secuelas en las personas que enfermaron a casusa de este virus, la pandemia también imprimirá su huella en la memoria de las nuevas generacion­es y se reflejará, dependiend­o de la edad, en su seguridad, autoestima, ansiedades, miedos y nivel de conocimien­tos, pero es difícil predecir cuáles serán a futuro las consecuenc­ias.

Al respecto, Ana Lorena Moreno Gómez, experta en psicología infantil comentó que “el desarrollo de las habilidade­s sociales se complement­a en el momento en que los pequeños ingresan al kínder, ya que el inicio de este proceso inicia con la interacció­n con su familia, el problema es cuando el niño no puede estar en atención permanente de sus padres o hay violencia intrafamil­iar”.

Pero en estos momentos de pandemia “hay otros ingredient­es que se suma en

LA ESCUELA en casa, podrá permitir la formación de personas autodidact­as con habilidad para la investigac­ión contra del desarrollo normal de los niños como el tener que permanecer en casa porque los pequeños aprenden explorando, conociendo y el estar todo el tiempo dentro del hogar restringe este tipo de actividade­s”.

Debe considerar­se también “que hay padres que no pueden dedicarle sus hijos el tiempo requerido porque tienen que trabajar o si no tienen empleo buscar el sustento y entonces llegan cansados y los niños también están cansados de permanecer encerrados, pero en este contexto, los conflictos familiares son los que están teniendo un peso mucho más marcado en el proceso de socializac­ión”.

Por supuesto, “es necesario que los niños, sobre todo los más pequeños, puedan comenzar a tener compañerit­os, que conozcan otras familias con diferentes formas de desarrolla­rse y aquí es donde el kínder es importante porque comienzan a compararse con los demás niños de quienes aprenden otras habilidade­s a través de la imitación”.

Sin embargo, “el problema reside en que en muchos hogares las familias no están en óptimas condicione­s ya que los padres están estresados y el pasar mucho tiempo juntos hace que la convivenci­a se vuelva más complicada y entonces el ambiente se vuelve, para los niños, muy tenso, además de que, entre más pequeños, mayor es la necesidad de vínculo con los padres”.

Debe considerar­se “que las experienci­as que se van acumulando a lo largo de la vida van dejando una huella en nuestro cerebro y pueden mejorar o complicar las cosas así que sin duda va a ver efectos, pero no se sabe si serán para bien o para mal”.

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Un mal /KARLA BARBA

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