El reprobado sistema educativo mexicano.
En los últimos 20 años, desde que los estudiantes mexicanos de 15 años han sido sometidos al Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE, mejor conocida como la Prueba PISA; no hay mejora en los resultados de su capacidad en comprensión de la lectura, lógica matemáticas y ciencia.
Muchos de los adolescentes que el año 2000 fueron evaluados en la prueba PISA, tendrían quizás hijos a quienes ahora se medirá su habilidad y conocimientos, es decir, este método aplicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos ha trascendido ya por lo menos una generación y las expectativas futuras no son nada halagüeñas para México.
La PISA nos ha ratificado que el sistema educativo mexicano está reprobado y no avanza, no mejora, no se transforma, y se debe a múltiples factores el hecho que ahora nuestros jóvenes en México no estén preparados para enfrentar el mundo globalizado.
Pero pongámoslo en contexto, el programa para la Evaluación Internacional de Alumnos se aplicó por primera vez el año 2000 a los países miembro de la OCDE y se aplica cada 3 años con el objetivo es evaluar la formación de los alumnos cuando llegan al final de la etapa de su enseñanza obligatoria y a punto de integrarse a la vida laboral.
Con una muestra representativa de entre 4 mil 500 a 10 mil estudiantes por país, la prueba ofrece información detallada que permite adoptar las decisiones y políticas pública necesarias para mejorar los niveles educativos, lo que es evidente que en México no ha pasado.
En los últimos días, la organización Mexicanos Contra la Corrupción e Impunidad, alertó que no estaba confirmada la participación de México en la evaluación, pues de acuerdo a un funcionario de PISA, habría dicho que nuestro país no estaba aplicando las pruebas de campo previo al proceso de evaluación
Las suspicacias no se hicieron esperar, organizaciones civiles y defensores de la educación lamentaron que México pudiera convertirse en el único país que abandonara este mecanismo de evaluación desde su implementación hace 21 años.
Hubo quienes sugirieron que le gobierno mexicano decidiera no aplicar la
En matemáticas el 1 por ciento obtuvo el nivel de competencia 5 y el 44 por ciento alcanzo el nivel 2, mientras que en ciencia ningún estudiante demostró alta competencia y el 53 por ciento apenas superó el nivel 2.
Prueba PISA para no evidenciar que la transformación no ha llegado a la educación.
Para despejar las dudas, la Secretaría de Educación Pública aseguró que la prueba sí se aplicará en México, pero será hasta 2022, debido a los retrasos que generó la pandemia del coronavirus.
Sin embarno no se puede esperar mucho, frente a los resultados que se obtuvieron en 2018 y que revelan la condición que guarda el sistema educativo en nuestro país, que se ubicó en términos globales en el lugar 53 de 71 países evaluados.
Según esos resultados sólo el 1 por ciento de los estudiantes mostró un rendimiento superior de nivel 5 y 6; el 55 por ciento alcanzó al menos el nivel 2.
Otro dato revalador es que la mayoría de los estudiantes de los países miembros de la OCDE tienen una mentalidad de crecimiento, comparado con sólo el 45 por ciento de los estudiantes mexicanos.
La brecha tecnológica, la condicion de pobreza de la mayoría de los estudiantes mexicanos, la influencia sindical y la inversión que está muy por debajo de los porcentajes que sugiere la UNESCO, incluso por debajo del 8 por ciento del Producto Interno Bruto que establece la Ley General de Educación, son factores que influyen en los bajos resultados de evaluación, en la mala formación de nuestros estudiantes y mantienen reprobado a nuestro sistema educativo mexicano.