Mediante una diadema
Los medios digitales están afectando la manera en que los universitarios aprenden en las aulas
Ante el exceso de información y estímulos a los que estamos expuestos, BrainCo, compañía fundada por científicos de la Universidad de Harvard que explora la interfaz cerebro-máquina y que se enfoca específicamente al área educativa, en conjunto con investigadores egresados de la misma universidad, el MIT, Stanford y la Universidad Complutense de Madrid presentaron, por primera vez en Iberoamérica, un Estudio Neurocientífico de Progrentis, “Programa de E-learning para la era digital”, en el que participaron más de 500 mil estudiantes y profesores.
El estudio es único en su tipo debido a que, con tecnología, permite observar la conexión entre las metodologías pedagógicas y el cerebro de los alumnos.
A través del uso de Focus Edu, un sistema de bandas integradas desarrollado por BrainCo, los investigadores registran en tiempo real la capacidad de atención de los estudiantes en el salón de clases.
Esta técnica es aplicable a estudiantes de diferentes niveles educativos con la intención de formar profesionistas mejor preparados en nuestro país.
Emilio Torres, director tecnológico de Progrentis, mencionó en entrevista que el objetivo del programa es proporcionar una solución digital en torno a la metodología de Progrentis y la investigación en neurociencia de BrainCo.
Agregó que una de las principales razones para comenzar con este estudio es que los sistemas educativos siguen generando metodologías tradicionales. “Las escuelas creen que el aprendizaje se genera únicamente a través de contenidos que tienen que ser depositados en la cabeza de los alumnos; pero nos estamos dando cuenta que el proceso de aprendizaje en el mundo actual, en el que la información está disponible muy fácilmente, el aprendizaje está muy limitado. Justo por ello es que estamos experimentando con la metodología de Progrentis”.
En la primera fase de aplicación fueron seleccionadas algunas escuelas en función a criterios previamente establecidos. No obstante llevarán a cabo una segunda fase en escuelas de las ciudades más importantes del país. Para ello contarán con un registro abierto y gratuito, ya que es una investigación con el ideal de impulsar mejoras en la educación.
Por el momento, la convocatoria no tiene fecha de lanzamiento. Sin embargo, ya Una habilidad básica
está en planes para impulsarse en España, México, Guatemala, Costa Rica y Colombia. “Son países en donde la presencia de Progrentis es muy activa, por lo que será sencillo obtener datos que nos permitan crear un proceso de investigación de acuerdo a la retroalimentación que vayamos obteniendo”.
Por su parte, Max Newlon, Director de Marketing de BrainCo, explicó que Focus Edu mide y emite un reporte de señales de ondas cerebrales electromagnéticas Alfa, Beta y Theta, que permite entender los diferentes estados mentales, como el nivel de enfoque y relajación de su portador, todo de manera “pasiva”, es decir que la banda mide únicamente la atención cerebral del participante sin transmitir señales hacia el cerebro. “Un profesor puede medir en tiempo real qué competencias y actividades están llamando la atención de los alumnos”, dijo.
El diseño de la banda o diadema está pensado para facilitar su utilización ya que se coloca sobre la frente de modo que se pueda medir la actividad que se registra en la zona frontal del cerebro, la parte responsable La educación de ejecutar decisiones como la planificación y la atención.
Newlon aseguró que la implementación del dispositivo permite a los profesores registrar la actividad de hasta 100 alumnos al mismo tiempo. Además, debido a que es un equipo inalámbrico, puede conectarse con cualquier dispositivo a través de Wi-Fi, de modo que estudiantes y profesor puedan conocer los resultados.
El software también permite a los docentes crear estrategias durante la clase