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Fundamenta­l, cuidar el desarrollo profesiona­l de los maestros: Backhoff Escudero

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El Modelo de Evaluación del Desempeño Docente 2017 incorporó el mayor número de voces y recuperó las inquietude­s y planteamie­ntos del magisterio, así como de especialis­tas que han acompañado su diseño, destacó el consejero presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación ( INEE), Eduardo Backhoff Escudero.

Con este modelo se recupera lo que se hizo bien, se fortalece la contextual­ización y la formación docente, enfatizó.

Dijo que en el INEE se reconoce el compromiso constante de maestras y maestros, y se valoran los retos que enfrentan todos los días, en una sociedad más dinámica, donde el papel del educador es fundamenta­l.

Luego de señalar que la calidad de la educación engloba a los docentes y que por ello es fundamenta­l apoyarlos en su importante tarea, Backhoff Escudero resaltó que las mejoras realizadas al Modelo de Evaluación del Desempeño Docente también considerar­on los resultados obtenidos a través de diversos estudios, que permitiero­n detectar áreas de mejora de la evaluación, de los criterios, de los mecanismos y de los instrument­os. Ante periodista­s reunidos en un taller organizado por el INEE sobre este tema, informó que no todos los problemas de la falta de calidad educativa dependen de los docentes, ya que también infl uyen las caracterís­ticas del contexto, de las familias y de los propios educandos.

Los docentes tienen un papel clave en la mejora de la calidad de la enseñanza, por ello es fundamenta­l cuidar su desarrollo profesiona­l, consideró.

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