TRES AÑOS AL FRENTE DEL INSTITUTO POLITÉCNIC
El director general del IPN ofrece a los lectores de un recuento de los avances realizados durante el ejercicio de su cargo
El pasado 31 de octubre presenté, ante el pleno del XXXVI Consejo General Consultivo del Instituto Politécnico Nacional, el Informe de Gestión 2014- 2017. Esta es una síntesis de lo realizado en este periodo, que se refiere sólo a lo que considero más relevante. ca. Hay que reconocer que no ha sido posible la realización del Congreso Nacional Politécnico, punto que abordaré más adelante.
En mayo de 2016, 17 planteles suspendieron labores pero gracias al trabajo oportuno y colaborativo de los miembros del Consejo General Consultivo del IPN, de la comunidad estudiantil y de las autoridades educativas, el 2 de junio se restableció la vida académica del IPN.
En relación al personal, se crearon las bases generales para el ingreso, la permanencia o la contratación por tiempo indeterminado de personal académico extraordinario con elevada productividad académica y científica. Se pusieron en marcha planes integrales y programas extraordinarios, con lo que se recuperaron plazas vacantes, se concursaron plazas de carrera y se basificó e incrementaron horas para personal académico. Se establecieron, además, “Medidas de Apoyo al Personal Académico que es Nombrado para Desempeñar un Puesto Directivo en el Instituto” y todas las plazas docentes y de personal administrativo, adscritas al área central del IPN, a los centros de educación continua o a las áreas administrativas de las escuelas y centros, fueron reasignadas a las unidades académicas. Se regularon las licencias sin goce de sueldo, estableciendo un plazo máximo de 6 años. Dicha acción redujo en más del 50 por ciento las licencias de este tipo en un año.
Desarrollo académico
En el nivel medio superior fue aprobado el programa académico del Bachillerato General Polivirtual en la modalidad No Escolarizada.
Fue aprobada la transferencia de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía a la estructura del Politécnico.
Se dio un papel preponderante al trabajo colegiado, y por primera vez, se conformó una comisión especial encargada de participar en la formulación de criterios y ponderaciones para el proceso de selección de aspirantes del nivel superior, así como una comisión encargada de establecer los criterios para otorgar cambios de carrera, contendiendo así con los diversos grupos de presión que, año tras año, se manifiestan para conseguir admisiones o cambios de carrera.
El IPN ingresó al Academic Ranking of World Universities ( ARWU), y es una de las dos instituciones educativas de México que han logrado ese reconocimiento. Además, avanzó cincuenta posiciones en el QS World University Rankings.
“El gran reto del IPN es la realización del Congreso Nacional Politécnico, espacio en que la comunidad deberá debatir los problemas más agudos de la institución”
Investigación, desarrollo tecnológico, innovación, transferencia de tecnología y vinculación
Fue actualizado el Reglamento de Estudios de Posgrado, de conformidad con las condiciones imperantes en la actualidad. El IPN cuenta con 102 programas de posgrado registrados en el PNPC del CONACyT, lo que significó un aumento de casi el 11 por ciento con respecto a 2014, de los cuales destacan 13 clasificados como de competencia internacional, mismos que aumentaron en 62.5 por ciento con relación a 2014. De 2014 a 2017 se incrementó el número de académicos que pertenecen al SNI en 16 por ciento. En el nivel III, el incremento registrado fue de cerca del 44 por ciento.
La Secretaría de Economía acreditó al Centro de Investigación en Cómpu-