DIRECTRICES IMPULSAN INCREMENTO PRESUPUESTAL PARA EDUCACIÓN DE LOS INDÍGENAS
Al hacer un balance general sobre los avances en la atención de las Directrices para mejorar la atención educativa de niñas, niños y adolescentes indígenas, del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación ( INEE), la consejera Sylvia Schmelkes del Valle informó que los estados y la federación establecieron, entre otros, los siguientes acuerdos: fortalecer el presupuesto público para la educación de esa población; rediseñar la oferta de formación continua para el personal docente y directivo, y asegurar condiciones básicas de infraestructura en todos los servicios escolares.
En su participación en el primer Foro Estatal de Educación Indígena y Jornaleros Agrícolas Migrantes, efectuado en la Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho de esta entidad, mencionó que también acordaron fortalecer la evaluación de la educación indígena y promover su uso para definir estrategias de mejora permanente.
Luego de destacar que uno de cada cuatro niños de esta población no asiste a la escuela y que en México existen cuatro millones de menores de 17 años que son hablantes de alguna lengua indígena, dio a conocer que ambas instancias también establecerán mesas regionales para avanzar en la creación de materiales en lengua indígena y promoverán el fortalecimiento de las Escuelas Normales para que puedan abordar el enfoque de la interculturalidad.
Con base en las Directrices para mejorar la atención educativa de niñas, niños y adolescentes de familias de jornaleros agrícolas migrantes, la consejera del INEE dio a conocer que los estados definieron una colaboración interinstitucional de acuerdo con las rutas de migración interna; promoverán la incorporación de los docentes del servicio educativo migrante al Servicio Profesional Docente; mejorarán y articularán los sistemas de control escolar, y generarán incentivos para impulsar la investigación e innovación en la atención educativa de esta población.