EL TURNO
al que asisten los niños en las primarias públicas es un factor importante de las probabilidades de progresión escolar
La actual carrera hacia la Presidencia de la República, dicen los especialistas, no ha tocado base en éste y en otros problemas y rezagos educativos que son urgentes e inaplazables.
La discusión en el terreno educativo no se ha dado en las campañas de los aspirantes, o cuando menos no se ha abordado con toda profundidad y no ha ahondado en el tema.
Para los investigadores es fundamental el actual contexto para posicionar el asunto, pero sobre todo para que se escuche su voz y se dé a conocer el trabajo que se ha venido haciendo en los últimos años.
Sentar las bases para la implementación de propuestas y pro- yectos que puedan enriquecer las políticas educativas vigentes y las que se tienen en mente de cada a la próxima administración.
Por eso, la desigualdad y las consecuencias que ésta le imprime a la formación y el aprendizaje de millones de estudiantes y futuros estudiantes, tienen que insertarse en el discurso y en las plataformas.
Más allá de proyecciones sin sustento y promesas de campaña que inciden más en la popularidad, que en la viabilidad y la efectividad de las mismas, la voz de los expertos en el tema abre al menos la discusión en torno a esta desigualdad que no cede.