Amé­ri­ca La­ti­na en­fren­ta una ex­plo­sión ur­ba­na ace­le­ra­da, po­la­ri­za­da y ex­clu­yen­te

Milenio - Campus - - NOTA DE LA SEMANA -

Amé­ri­ca La­ti­na vi­ve una ex­plo­sión me­tro­po­li­ta­na ace­le­ra­da, po­la­ri­za­da y ex­clu­yen­te, al ex­pe­ri­men­tar un pro­ce­so de ur­ba­ni­za­ción sin ciu­dad, es­to es, de re­gio­nes don­de el eje ya no es la clá­si­ca en­ti­dad cen­tral, ase­ve­ró Fer­nan­do Ca­rrión Me­na, aca­dé­mi­co de la Fa­cul­tad La­ti­noa­me­ri­ca­na de Cien­cias So­cia­les ( FLACSO), con se­de en Ecua­dor.

Va­rios au­to­res coin­ci­den con que el si­glo XX se ca­rac­te­ri­zó por un cre­ci­mien­to ace­le­ra­do de las me­tró­po­lis en to­do el mun­do y en Amé­ri­ca La­ti­na es­te fe­nó­meno se desa­rro­lló mu­cho más rá­pi­do por cau­sa de la mi­gra­ción ma­si­va des­de el cam­po y el cre­ci­mien­to ve­ge­ta­ti­vo de la gen­te, lo que re­pre­sen­tó que en­tre 1925 y 2000 la po­bla­ción cre­cie­ra en 312 por cien­to.

Al im­par­tir la con­fe­ren­cia ma­gis­tral que inau­gu­ró el Ter­cer Se­mi­na­rio In­ter­na­cio­nal Re­pen­sar la Me­tró­po­li ci­tó sus es­tu­dios aca­dé­mi­cos rea­li­za­dos en los úl­ti­mos años, de acuer­do con los cua­les en ocho paí­ses de la re­gión la pro­li­fe­ra­ción se dio en las zo­nas fron­te­ri­zas, no en las cuen­cas de los océa­nos ni en las pe­ri­fe­rias.

En ese es­ce­na­rio exis­ten dos ti­pos: las que ex­pul­san gen­te al mis­mo tiem­po que pro­du­cen de­sigual­dad y las trans­ur­ba­nas, don­de las re­la­cio­nes te­rri­to­ria­les obe­de­cen a ló­gi­cas eco­nó­mi­cas o tec­no­ló­gi­cas es­pe­cí­fi­cas, sin em­bar­go “no de­be­ría­mos tra­ba­jar ba­jo los tér­mi­nos del sec­to­ria­lis­mo es­ta­tal o del en­fo­que fi­nan­cie­ro, sino a par­tir de pac­tos en­tre los ni­ve­les fe­de­ral y lo­cal que to­men en cuen­ta la di­ver­si­dad”, di­jo a los pre­sen­tes en el Au­di­to­rio Ar­qui­tec­to Pe­dro Ra­mí­rez Vázquez de la Rec­to­ría Ge­ne­ral de la UAM.

Los go­bier­nos de una me­ga­ló­po­lis co­mo la ca­pi­tal me­xi­ca­na de­ben “ha­llar una nue­va or­ga­ni­za­ción mul­ti­ni­vel no je­rár­qui­ca, ya que de otro mo­do eli­mi­na las ca­rac­te­rís­ti­cas par­ti­cu­la­res de ca­da es­pa­cio fí­si­co, por lo que es ne­ce­sa­rio re­tor­nar a la pla­ni­fi­ca­ción pa­ra di­se­ñar pro­yec­tos más efi­cien­tes de vi­vien­da y en eso las uni­ver­si­da­des tie­nen un pe­so cla­ve”, con­clu­yó.

Fer­nan­do Ca­rrión Me­na.

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