El reconocimiento de saberes adquiridos, medida contra el rezago educativo
El organismo realizó un encuentro para reflexionar acerca del impacto de la profesionalización en el rubro
El reconocimiento de saberes adquiridos de manera autodidacta, mediante la experiencia laboral o por cualquier otro medio, es una política pública establecida por el gobierno federal como mecanismo para enfrentar los desafíos del rezago educativo, ampliar la cobertura de los servicios educativos, elevar su calidad y mejorar su pertinencia. Este mecanismo posibilita la acreditación oficial de conocimientos adquiridos fuera de la escuela, con fines laborales o para continuar con sus estudios.
Lo anterior fue señalado por Marisela Corres Santana, directora general de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública, durante la primera reunión de instituciones usuarias del Ceneval sobre acreditación y certificación del conocimiento, realizada en noviembre pasado.
El encuentro tuvo como propósitos acercar a los diferentes actores involucrados en la certificación; reflexionar acerca del papel de las empresas, instituciones y organizaciones en la profesionalización y certificación de su personal; valorar la importancia de la acreditación y certificación de los conocimientos en el contexto nacional y conocer los mecanismos al alcance de las instituciones y las personas para lograr su acreditación y certificación.
Corres Santana señaló que a pesar de que existen 36 y medio millones de estudiantes en el país y 258 mil escuelas, se estima que por diversos factores 15 por ciento de la población no es atendida en educación básica; 25 por ciento en educación media superior y 60 por ciento en educación superior. Explicó que los mecanismos de acreditación y certificación establecidos en el acuerdo secretarial 286 de la SEP y sus modificatorios tienen como propósito ofrecer alternativas a ese grupo de la población que ha quedado al margen de la escolarización.
Por su parte, Rosalva Lili Vargas, directora del Área de Acreditación y Certificación del Conocimiento del Ceneval, explicó que durante las dos últimas décadas el Centro se ha especializado en el diseño de instrumentos de evaluación adecuados a los objetivos y a las necesidades de las organizaciones, tanto públicas como privadas. En el caso de los instrumentos para la acreditación y la certificación, explicó que han sido elaborados para determinar si las personas que los aplican poseen una serie de conocimientos y habilidades equiparables con un nivel de estudios determinado.
Existe un gran porcentaje de la población que posee conocimientos y habilidades equiparables a un nivel de estudios oficial