Cobertura en primaria y secundaria es del 100%
La secretaria de Educación Pública de Hidalgo, Sayonara Vargas Rodríguez, informó que durante el año que acaba de transcurrir en la entidad se dio un crecimiento histórico en materia educativa, logrando cumplir con los indicadores establecidos y sentando las bases para brindar una mejor educación a niños y jóvenes.
Cabe señalar que en los diferentes niveles y tipos que integran el sistema educativo estatal, 53 mil 360 docentes atendieron a más de un millón de alumnos, en 8 mil 710 planteles e instituciones.
La dependencia informó que el 98 por ciento de niños y jóvenes en edad de cursar la educación básica, es atendido por los servicios del nivel, porcentaje por encima de la media nacional de 95 por ciento. Asimismo, el 75 por ciento de infantes en edad de cursar el
En 2017, 53 mil docentes atendieron a más de un millón de alumnos en 8 mil 710 planteles
preescolar está matriculado, lo que ubica a Hidalgo por arriba de la media nacional de 73 por ciento.
En primaria y secundaria, la cobertura es del 100 por ciento. Además, el total de estudiantes que inician la primaria, la concluyen. Igualmente, el 92 por ciento de quienes inician la secundaria la terminan, ubicando a la entidad por encima de la media nacional de 89 por ciento.
En tanto, el 85 por ciento de jóvenes en edad de cursar la educación media superior, están inscritos en algún servicio; porcentaje superior al promedio nacional de 79 por ciento.
En la entidad, el 100 por ciento de estudiantes que egresan de secundaria, se inscribe en educación media superior. El 66 por ciento de estudiantes que inician la educación media superior, la concluye; mientras que a nivel nacional lo hace el 63 por ciento.
Además, el 85 por ciento de estudiantes que egresan de educación media superior se inscriben en educación superior; mientras que el promedio nacional es de 76 por ciento. Asimismo, el 39 por ciento de jóvenes en edad de cursar la educación superior, lo hacen; en tanto el promedio nacional es del 29 por ciento.
Se puso en marcha la articulación del trabajo de los niveles ásico, medio y superior, como principal eje para el diseño e implementación de políticas públicas educativas, por lo que se crearon las academias estatales de Matemáticas, de Lenguaje y Comunicación; de Inglés, de Educación Intercultural, de Educación Especial, de Escuelas Multigrado; y de Bienestar y Seguridad Escolar.