Eva­lúa UdeG a 4 can­di­da­tos a de­fen­sor; el lu­nes lo eli­ge el CGU

Can­di­da­tos. Los as­pi­ran­tes pre­sen­ta­ron su plan de tra­ba­jo an­te el con­se­jo uni­ver­si­ta­rio; la elec­ción se­rá con vo­to di­rec­to

Milenio Jalisco - - Portada - VÍC­TOR H. OR­NE­LAS,

El Con­se­jo Ge­ne­ral Uni­ver­si­ta­rio de la UdeG en­tre­vis­tó a los as­pi­ran­tes a de­fen­sor de los de­re­chos uni­ver­si­ta­rios.

Tras dos se­sio­nes, el Con­se­jo Ge­ne­ral Uni­ver­si­ta­rio de la Uni­ver­si­dad de Gua­da­la­ja­ra, en­tre­vis­tó a los as­pi­ran­tes a ocu­par el car­go de de­fen­sor de los de­re­chos uni­ver­si­ta­rios, quie­nes pre­sen­ta­ron sus pro­pues­tas pa­ra di­ri­gir una ins­tan­cia iné­di­ta en la máxima ca­sa de es­tu­dios de la en­ti­dad.

Los as­pi­ran­tes al car­go son tres mu­je­res y un hom­bre, to­dos con un re­co­rri­do aca­dé­mi­co en la uni­ver­si­dad y que plan­tea­ron las pro­pues­tas que des­de su óp­ti­ca, de­ben im­ple­men­tar­se pa­ra ga­ran­ti­zar el res­pe­to a los de­re­chos de los es­tu­dian­tes.

La pre­sen­ta­ción de los as­pi­ran­tes se lle­vó a ca­bo en dos se­sio­nes, en la pri­me­ra, ce­le­bra­da es­te jue­ves, com­pa­re­cie­ron Dante Ha­ro y Sil­via Pa­tri­cia Ló­pez, mien­tras que Elia Ma­rúm Es­pi­no­sa y Ra­quel Edith Par­ti­da hi­cie­ron lo pro­pio ayer.

Des­pués de ha­ber es­cu­cha­do el plan de tra­ba­jo de los par­ti­ci­pan­tes, los con­se­je­ros uni­ver­si­ta­rios ten­drán el fin de se­ma­na pa­ra me­di­tar so­bre los per­fi­les y el lu­nes pró­xi­mo se re­uni­rán de nue­va cuen­ta en se­sión de con­se­jo pa­ra de­ter­mi­nar al ti­tu­lar de la De­fen­so­ría de los De­re­chos Uni­ver­si­ta­rios de la Uni­ver­si­dad de Gua­da­la­ja­ra, pe­rio­do 2019-2025.

El pro­ce­so se desaho­ga­rá du­ran­te la mis­ma se­sión en ca­da uno de los con­se­je­ros emi­ta de ma­ne­ra li­bre y se­cre­ta el vo­to por aquel per­fil que con­si­de­re más

idó­neo pa­ra en­ca­be­zar una de las áreas que ma­yor ex­pec­ta­ti­va ha ge­ne­ra­do en la co­mu­ni­dad uni­ver­si­ta­ria de­bi­do a que va en au­men­to la exi­gen­cia de res­pe­to a los de­re­chos de ma­ne­ra igua­li­ta­ria, así co­mo la eli­mi­na­ción de

al­gu­nas prác­ti­cas co­mo el aco­so pro­fe­so­res._ al in­te­rior de los di­fe­ren­tes plan­te­les edu­ca­ti­vos, así co­mo la crea­ción de pro­to­co­los de in­ter­ven­ción pa­ra ca­da uno de los ca­sos que vul­ne­ren a los alum­nos o

ES­PE­CIAL

La elec­ción se lle­va­rá a ca­bo el pró­xi­mo lu­nes.

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