EMPIEZAN FOROS PARA EL PDI-UAP
La comunidad es la principal riqueza de la institución: AEO
El rector de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP), Alfonso Esparza Ortiz, inauguró los foros temáticos y mesas de trabajo para la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2017-2021. Así también, celebró que gran parte de las propuestas apuntan a satisfacer las necesidades de los estudiantes.
Acompañado de la Comisión de Planeación “integrada por directivos y funcionarios de la UAP; para coordinar la consulta y elaboración del PDI- , subrayó que este sondeo busca clarificar el rumbo de la Institución en los próximos cuatro años, “para fortalecer a la universidad, generar procesos de modernización y una administración más horizontal que posibilite el contacto permanente con toda la comunidad”.
Esparza, informó que en la consulta realizada a través del sitio web www.consulta.buap.mx se registraron 220 ponencias por parte de académicos, principalmente, estudiantes, administrativos e incluso egresados, lo que “habla del interés de la comunidad por un dinamismo que active a la universidad”.
Desde finales de octubre, recordó que comenzó con la creación de los mecanismos de consulta sobre lo que los universitarios consideran que hay que mejorar, a partir de las experiencias adquiridas durante los últimos cuatro años.
Las participaciones seleccionadas serán discutidas durante la semana en foros temáticos y mesas de trabajo que tendrán lugar en distintos espacios de la UAP.
Esparza comentó que las mesas de trabajo que iniciaron “están llamadas a ser mesas transformadoras de comunidades, generando la gestión del conocimiento para el desarrollo institucional y legitimando la opinión personal de los miembros de la Institución”.
Los temas son doce: cobertura, pertinencia social y acompañamiento al estudiante; Investigación y posgrado; Responsabilidad Social Universitaria; Complejos regionales; Sistema de educación media superior en la UAP; Perso- nal universitario; Investigación aplicada y desarrollo estratégico; Fortalecer la interacción con egresados y empleadores; Personal académico; Infraestructura educativa y espacios de aprendizaje; Difusión de la cultura; y, Normatividad, sustentabilidad financiera y rendición de cuentas.
Para concluir, reconoció el trabajo logrado por la Comisión de Planeación, al dedicarse al estudio y análisis de las propuestas, así como retroalimentarse con los ponentes, lo cual agiliza el proceso de consulta y que las mesas de trabajo sean un indicador para atender las ideas expuestas. Esta comisión realizó más de 190 entrevistas, varias con directores.