HOMENAJEA UAP A RAÚL DORRA
Le entregan la medalla “Javier Clavijero” como profesor distinguido
El rector de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP), Alfonso Esparza Ortiz, entregó al coordinador del Programa de Semiótica y Estudios de la Significación, Raúl Dorra, la Medalla “Francisco Javier Clavijero”, con la cual ingresó a la academia de profesores distinguidos de la institución.
Esparza señaló que la medalla es una muestra de reconocimiento a su trayectoria académica y es, a su vez, un homenaje a quien en lo cotidiano ha hecho de su vida una constante experimentación y de quien cree que la utopía debe encaminar nuestros pasos.
En sesión del Complejo Universitario, destacó que Dorra ha sido dos veces condecorado con la Medalla “Gabino Barreda” de la UNAM y quien dice ser “antes que nada un escritor, un hombre de letras, que se siente situado en la confluencia de lo inteligible con lo sensible”, encarna el paradigma del espíritu universitario: investigación del conocimiento, libertad, respeto a la pluralidad, esfuerzo intelectual, carácter humanista, rigor científico y humildad.
En la ceremonia de entrega, Esparza precisó que hablar de Dorra es referirse a una vida dedicada al análisis del lenguaje, así como a la formación de estudiantes y escritores, aportaciones que le han valido ser miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y de la Academia Mexicana de la Lengua, así como nivel III del Sistema Nacional de Investigadores.
Durante la entrega de la Medalla “Francisco Javier Clavijero” al investigador de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), quien en 2015 fue seleccionado como Miembro del Consejo de Administración de la Fédération Romane de Sémiotique (FRS), Esparza Ortiz reiteró su gratitud y señaló que para la UAP es un orgullo contar con una figura académica de tan alto nivel.
Al recibir el máximo galardón que otorga la institución, el escritor, traductor y estudioso de la palabra, Raúl Dorra, expresó: “Alguien favorecido por una ceremonia como la que aquí tiene lugar no puede experimentar otro sentimiento que el de gratitud”.
En su discurso, afirmó que hoy las políticas educativas centralizadas han ido ganando terreno y con estas las evaluaciones cuantitativas, los criterios estadísticos, la carrera por el puntaje y la atención focalizada en el resultado.
Agregó que en medio de tantas transformaciones se debe aspirar a recuperar o consolidar plenamente la voz de la comunidad universitaria, con las características propias de las circunstancias actuales.