Mantiene SEP plan para aplicar evaluación docente
En secciones 23 y 51 del SNTE circula un oficio que indica que la evaluación será voluntaria
La Secretaría de Educación Pública (SEP) en Puebla mantiene la programación de la evaluación a docentes para finales de este año, como parte de la Reforma Educativa implementada por la actual gestión federal.
En el calendario de evaluaciones se tiene estipulado que alrededor de 15 mil docentes deberán presentarse en algunos de los centros de evaluación que serán habilitados para que respondan a pruebas de conocimientos y de enseñanza.
La SEP en Puebla informó que la evaluación continúa hasta que la dependencia federal determine lo contrario, ya sea una modificación o la cancelación definitiva como parte de las políticas de la gestión federal que está por iniciar.
Después de que los diputados de Morena propusieron suspender de manera indefinida los procesos de evaluación, promoción, reconocimiento y permanencia de maestros a través de evaluaciones, la SEP en Puebla explicó que se trata de un asunto nacional y no solo local.
La dependencia en Puebla contempla la ampliación de las evaluaciones a 15 mil docentes que resultaron seleccionados por sorteo de forma aleatoria; mientras que 12 mil trabajadores de la educación cuentan con una dispensa para la aplicación del examen por diferentes motivos, como la jubilación o licencias a sus puestos.
En tanto, al interior de las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) circula un oficio en el que se indica a los docentes que este año, la evaluación será voluntaria y aquellos que no quieran presentarla, deberán enviar un documento a las dirigencias sindicales y a la dependencia educativa.
En tanto, el Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación (SETEP) dio a conocer que la evaluación será voluntaria este año, sin embargo, se deberán cumplir diferentes requisitos. Tiros de precisión”. Frase recurrente utilizada en ámbitos empresarial, político, educativo o social; indicativo de que la clave del éxito proviene de estrategias, proyecciones y planeación que desarrollen para solucionar problemas. Así mismo funciona con las nuevas tecnologías de información y comunicación, donde vertiginosamente observamos procesos de disrupción, entendido como aquel cambio brusco y total de lo que consumimos, valorando más los contenidos especializados y dirigidos a públicos determinados.
La tendencia para la producción de contenidos audiovisuales en Internet, está relacionada con la revolución tecnológica y mediática en redes sociales, donde lo novedoso dura menos tiempo de lo que se trabajó en la elaboración de los mensajes, pues sin importar lo que se muestre, siempre hay que generar conceptos de innovación para objetivos humanos mucho más exigentes.
Esta realidad desconocida por la mayoría de los políticos en nuestro país, podría dejar consecuencias adversas en próximos comicios; sólo hay que valorar la fuerza de los medios digitales o alternativos durante los comicios de 2018, en los que se valoraron más los mensajes concretos, con imágenes atractivas y audios cortos, permeando incluso de manera uniforme, en las conciencias de los más escépticos en temas de política.
Especialistas en marketing digital actualizan constantemente contenidos audiovisuales en Facebook, Instagram, WhatsApp y YouTube, principales redes sociales que acaparan en conjunto una atención superior al 42% de la población mundial, esto es, no menos de 3 mil 200 millones de personas. Según datos de We Are Social y Hootsuite, obtenidos al inicio de 2018, México ocupa el lugar 21 del ranking mundial, con 65% de su población en redes sociales. Son casi 70 millones de personas a quienes ofrecer mensajes dirigidos, que bien proyectados como “Tiros de Precisión”, podrían nuevamente cambiar cualquier realidad democrática. El reto es convencer y concientizar a nuevos líderes políticos y sociales de lo rápido que se mueven las conciencias en redes sociales y de la importancia de actuar en prospectiva a realidades cada vez más cercanas. El desafío está en los nuevos profesionales, que desde las aulas deben abrirse al conocimiento global, pero también está en quienes, desde la investigación, aportan sus conocimientos a causas digitales de emprendimiento social.
Educación, prevención del delito, ciencia y tecnología, valores humanos y temas político electorales, deben ser trabajados excepcionalmente con la producción eficaz de materiales dirigidos a uno de los públicos más exigentes y cada vez más conocedores: el de las redes sociales.