Destaca AEO esfuerzo de la Prepa 2 de Octubre
Alfonso Esparza. Asistió al Primer Informe de Labores de José Rosas Ibarra, director de la unidad académica
El trabajo conjunto y las acciones emprendidas por la comunidad universitaria de la Preparatoria 2 de Octubre de 1968 de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP), permitieron a esta unidad académica permanecer en el nivel II del Padrón de Buena Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior, un indicador que refleja su pertinencia académica, refirió el rector Alfonso Esparza Ortiz al reconocer los logros del primer año de labores de José Rosas Ibarra, al frente de la unidad académica.
Al presidir este informe con sede en la sala de conferencia Mártires de Tlatelolco de esta preparatoria, el indicó que este trabajo es sinónimo de responsabilidad y de coordinación con la administración central para concretar las metas fijadas en los próximos años, entre ellas la puesta en marcha del Plan 07.
“Tienen una comunidad con gran compromiso y todos apuestan a seguir trabajando en cuestiones innovadoras, como la escuela para padres, un programa que redunda en beneficio de los alumnos al disminuir la deserción escolar”, expresó.
De igual manera, reconoció el esfuerzo del personal de esta unidad académica para realizar encuestas de seguimiento a los egresados, con el fin de detectar cuántos alumnos continúan con estudios superiores y qué carreras son las de mayor demanda. “Este es un trabajo diario y coordinado, el cual resulta de mucha utilidad para apoyar y alimentar el programa de lobomentores”.
El rector Alfonso Esparza también destacó la participación de los estudiantes en las campañas de alfabetización del Centro Uni- El rector de la UAP resaltó el trabajo de Rosas Ibarra.
versitario de Participación Social (CUPS) de la Institución, el cual permite un aprendizaje mutuo.
Para apoyar las labores de esta comunidad universitaria, Esparza Ortiz se comprometió a atender
_ sus requerimientos y necesidades en cuestión de espacios de aprendizaje. Tal es el caso de la construcción de un nuevo edificio que disminuyó la saturación de los salones de clases.