ITESM ge­ne­ra 2.8 mi­llo­nes de em­pleos en 75 años

Milenio Tamaulipas - - Al Frente -

Un es­tu­dio da­do a co­no­cer por la Uni­dad de In­te­li­gen­cia de Quac­qua­re­lli Sy­monds (QS), com­pa­ñía bri­tá­ni­ca es­pe­cia­li­za­dae­ne­du­ca­ción­yes­tu­dio­se­ne­lex­tran­je­ro­re­ve­ló­queel41%de­lo­se­gre­sa­dos del Tec de Mon­te­rrey han ini­cia­do al me­nos una em­pre­sa, lo­gran­do el do­ble de la ta­sa pro­me­dio del país, lo que ra­ti­fi­ca a la Ins­ti­tu­ción co­mo una uni­ver­si­dad com­pro­me­ti­da con el desa­rro­llo y la trans­for­ma­ción de la na­ción, a tra­vés del im­pul­so desusa­lum­nos.

Los­gra­dua­dos­de­lTec­no­ló­gi­co­deMon­te­rrey,atra­vés­de­sus­his­to­rias­de­tra­ba­joy crea­ción de va­lor eco­nó­mi­co y so­cial, ge­ne­ra­ron2.8mi­llo­nes­deem­pleo­sen­los75 años de tra­di­ción en la Ins­ti­tu­ción, lo que re­pre­sen­ta ca­si cua­tro años de to­dos los em­pleos crea­dos por la eco­no­mía me­xi­ca­na.

Con 158,294 em­pre­sas ac­ti­vas, tan­to de vo­ca­ción so­cial co­mo­lu­cra­ti­vas,eles­tu­dio “Im­pac­to eco­nó­mi­co y so­cial de los egre­sa­dos del Tec de Mon­te­rrey en el mun­do”, re­afir­mó el­rol­de­lTec­no­ló­gi­co­de Mon­te­rrey­co­mou­nau­ni­ver­si­dad­lí­de­ren Mé­xi­co y en Amé­ri­ca La­ti­na en la for­ja de pro­fe­sio­nis­tas­con­vi­sió­nem­pren­de­do­ray sen­ti­dohu­mano.

Se cuan­ti­fi­ca que los in­gre­sos anua­les to­ta­les,ge­ne­ra­dos­po­rem­pre­sas­fun­da­das por­los­ti­tu­la­do­sa­lo­lar­go­de75años,su­ma al­re­de­dor­de223,000mi­llo­nes­de­dó­la­res, lo­quee­qui­val­dríaal19%de­lPIB­de­lae­co­no­mía­me­xi­ca­nae­nu­na­ño(me­di­doel­pri­mer­tri­mes­tre­de2018). “Los­re­sul­ta­do­sob­te­ni­do­se­nes­tees­tu­dio­so­nun­re­fle­jo­de­lim­pac­to­tan­po­si­ti­vo que han te­ni­do nues­tros más de 280 mil egre­sa­do­se­nMé­xi­co­yel­mun­doa­lo­lar­go de 75 años. El Tec­no­ló­gi­co de Mon­te­rrey es in­dis­cu­ti­ble­men­te un es­pa­cio en don­de los jó­ve­nes se pre­pa­ran, no so­la­men­te pa­ra ob­te­ner un em­pleo, sino pa­ra ser ge­ne­ra­do­res de opor­tu­ni­da­des. So­mos una ins­ti­tu­ción de la so­cie­dad y pa­ra la so­cie­dad, com­pro­me­ti­da con la for­ma­ción de lí­de­res con las com­pe­ten­cias ne­ce­sa­rias pa­ra en­fren­tar­co­né­xi­to­los­re­tos­del si­glo XXI”, de­cla­ró Sal­va­dor Al­va Gó­mez, pre­si­den­te­de­lTec­deMon­te­rrey.

El es­tu­dio so­li­ci­ta­do a QS, fue di­vi­di­do en tres en­fo­ques, Im­pac­to Eco­nó­mi­co, Im­pac­to So­cial e In­no­va­ción. Me­dian­te la pri­me­ra sec­ción, Im­pac­to Eco­nó­mi­co, se dan a co­no­cer dis­tin­tas es­ta­dís­ti­cas de em­pren­di­mien­to, crea­ción de em­pleos, su­per­vi­ven­cia de em­pre­sa, im­pac­to geo­grá­fi­co,par­ti­ci­pa­ció­nen­me­sas­di­rec­ti­vas ein­gre­sos­ge­ne­ra­dos.

“El es­tu­dio de QS, abar­ca 3 en­fo­ques: eco­nó­mi­co, so­cial y de in­no­va­ción”

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