LAS JÓVENES QUE ESTUDIAN GÉNERO EN LAS UNIVERSIDADES
JAHEL LÓPEZ GUERRERO
El feminismo es un movimiento social en el que subyacen heterogéneas experiencias, reivindicaciones, demandas y propuestas de las mujeres sustentadas en distintas teorías, una relevante es la Teoría de Género, desarrollada en las universidades en los años 70 y 80 del siglo pasado, lo que dotó a la academia de un corpus de conceptos, categorías, teorías, interpretaciones y explicaciones que transminaron otras disciplinas sociales y variados campos de conocimiento, denominados estudios de género impulsados, en el caso de México, a finales de la década de 1980; desde entonces se incorporaron nuevas generaciones, en su mayoría jóvenes estudiantes.
Las primeras etapas ofertaban espacios para la investigación y estudio en los llamados Estudios de la Mujer y planes académicos con proyectos que no tenían como objeto el género, pero que pronto fueron impelidos por esta perspectiva, que por su complejidad, requirió espacios propios para estudiarla y aplicarla en indagaciones específicas, por lo que académicas especialistas en la materia, impulsaron desde entonces materias, seminarios, programas y proyectos de investigación, diplomados, especializaciones, así como posgrados en universidades públicas y privadas2, dedicados en principio a la especialización, después en investigación feminista. Así se han organizado congresos, coloquios, foros y jornadas de investigación donde investigadoras consolidadas y estudiantes de distintos niveles presentan hallazgos de sus indagaciones en diversas disciplinas, incluyendo ciencias naturales, médicas, biológicas e ingenierías3.
Pero la labor no ha sido suficiente, primero porque este campo sigue siendo marginal dentro de la academia convencional y segundo porque hay poco presupuesto y plazas docentes y de investigación que incorporen a las especialistas en género y feminismo; la labor de generación, transmisión y difusión de conocimientos la hace un reducido grupo de profesoras e investigadoras, muchas veces ubicadas en centros geográficos y universitarios a los que no todas las jóvenes interesadas pueden acceder.
De modo que la demanda de estudiantes rebasa en mucho la oferta académica; en algunos casos las interesadas invierten tiempo y recursos económicos y estrategias complicadas para asistir a cursos especializados. Desafortunadamente, numerosas estudiantes quedan fuera de los circuitos de formación en género y feminismo.
Algunas jóvenes estudiantes han quedado vacunadas contra la Teoría de Género y Feminista, ya sea por desinformación y/o por la tergiversación que hacen grupos conservadores en medios de comunicación, en aulas y espacios de formación y capacitación acerca de esta propuesta de conocimiento.
Pese a todo, los estudios de género significan para las jóvenes estudiantes no solo la posibilidad de formarse y a la vez contribuir en el enriquecimiento del campo, está implícita la necesidad de construir y promover desde ahí una cultura de género no sexista, igualitaria y democrática.
REFERENCIAS: [1] Bell Hooks. 2017. El feminismo es para todos. Traficantes de sueños, p. 39. Disponible en: https://www.traficantes.net/sites/default/files/ pdfs/TDS_map47_hooks_web.pdf. [2] Algunos ejemplos son: En el caso de la Universidad Nacional Autónoma de México, está en proceso de revisión en las instancias académicas correspondientes el Posgrado en estudios feministas. La Maestría en Estudios de la Mujer y el Doctorado en Estudios Feministas es impartido en la Universidad Autónoma Metropolitana. La Maestría en Estudios de Género, del Programa Interdisciplinario de Estudios de la Mujer, del COLMEX. En agosto del año en curso iniciará la primera generación del Doctorado de Estudios Críticos de Género de la Universidad Iberoamericana. [3] Una sistematización acerca de la oferta académica con perspectiva de género en algunas universidades del país, puede encontrarse en los cuadernos de trabajo, publicados por la Red Mexciteg http:// redmexciteg.org
Las pensadoras feministas de más edad no pueden asumir que las jóvenes adquirirán conocimientos sobre feminismo cuando se vayan haciendo adultas; necesitan orientación1