“Ambiente propicio para dialogar con la CNTE”
El perredista espera que el encuentro con los firmantes del Pacto por México sea similar al que han tenido con otros sectores
La reunión entre la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y los fi rmantes del Pacto por México se realizará entre el martes y miércoles de la próxima semana. Ahí, la opinión de la CNTE y los distintos sectores magisteriales “tiene que hacerse valer para la formulación de la ley general de educación”, dijo el perredista Eloí Vázquez, integrante del consejo rector.
En ese sentido, resaltó que hay un ambiente propicio para que los líderes del PRI, César Camacho, y del PAN, Gustavo Madero, se presenten al diálogo.
Sobre los temas a tratar explicó: “Hay muchos, como los que se presentan en el plan de transformación educativa de la sección 22 en Guerrero, porque no contradicen la reforma constitucional”.
Dijo que el encuentro con los integrantes del magisterio se dará en un formato similar al que los integrantes del Pacto por México han realizado con otros sectores, como el campesino y las mujeres, y descartó que se realice en la Secretaría de Gobernación.
En entrevista , señaló que el líder nacional del PRD, Jesús Zambrano, ha sido uno de los principales promotores de este encuentro.
—¿Existe algún entendimiento de que la reforma no se puede echar atrás y de que todo será a través de adecuar la ley secundaria?
—Esa tendría que ser la actitud. No descartamos que pueda profundizarse a la luz de las conversaciones alguna modificación adicional, pero en principio el acercamiento es en función de que la mayoría de las demandas y propuestas que hace el movimiento magisterial son perfectamente atendibles en el contenido de una ley general de educación.
Hay una obligación política del consejo rector de presentar, para agilizar, porque legalmente el Congreso debe aprobar la ley general de educación seis meses después del la aprobación de la reforma constitucional.
Por eso es que se planeta, si hubiera la necesidad de realizar alguna otra modificación que ampara la Constitución, tendría que convenirse cómo hacerlo, porque ahorita lo netamente responsabilidad de sacar es la parte reglamentaria de las reformas constitucionales”
—¿Podríamos estar viendo una contrarreforma?
—No, de lo que se trata es que hay temas que se piensa que están en contradicción, pero no necesariamente lo están.
Por ejemplo, la regionalización es un tema de planeación educativa, no es un tema de rango constitucional. Es decir, sí podemos, en la ley general de educación, establecer criterios de regionalización, porque el artículo 26 constitucional nos obliga a la planeación democrática y nos obliga a la regionalización, a atender el desarrollo regional. Entonces hay base constitucional, más allá del contenido del artículo tercero, que nos permite actuar en una ley reglamentaria y atender las diferencias regionales.
El perredista, quien ha sido el encargado de sostener encuentros con los líderes magisteriales para explicarles los alcances de la reforma educativa, dijo que es posible tomar partes que ya están en la Constitución y articular una buena propuesta de ley general de educación, que atienda las inquietudes, dudas y reservas que presenta el movimiento magisterial .
ACLARAN DICHOS
En tanto, el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, rechazó que haya una ruptura de las negociaciones con la CNTE, tras la negativa de la disidencia magisterial de cesar las marchas en los estados y del Ejecutivo federal de liberar a cuatro maestros detenidos por su participación en disturbios en Guerrero, como argumentó el vocero los profesores disidentes, Gerardo Cruz.
Desde Hidalgo, aseguró que el término “romper” no cabe en el vocabulario del gobierno federal, que aún busca llegar a un acuerdo con el gremio disidente.