Realiza UAEM encuentro internacional de tutoría
El evento es parte de las estrategias de la universidad para evitar la deserción de los estudiantes.
La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) realizó el Primer Congreso Internacional de Tutoría con Énfasis en los Aportes de la Ciencia y la Tecnología del siglo XXI, organizado por el Plantel Cuauhtémoc de la Escuela Preparatoria.
Esto, como parte de las estrategias para evitar que factores como la pobreza, la delincuencia, la falta de competencias y la depresión incidan para que los estudiantes abandonen sus estudios.
El secretario de Docencia de la institución, Alfredo Barrera Baca, encabezó la inauguración, y estuvo acompañado por la directora de dicho Plantel, María de los Ángeles Manzur Quiroga; el representante de la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior, Jesús Edgardo Pérez Baca, y la directora de Apoyo Académico a Estudiantes y Egresados, Lucía Collado Medina.
Barrera Baca puntualizó que los estudios de nivel medio que ofrece la UAEM son una oportunidad para fortalecer e impulsar una tutoría académica ejercida con vocación, que brinde confianza y seguridad a los alumnos.
En su intervención, Manzur Quiroga subrayó que el programa tutorial permite que el docente guíe al estudiante e hizo un llamado para crear una cultura mediante la cual el estudiante participe de manera activa en el proceso educativo, mediante el desarrollo de habilidades y destrezas.
Aseguró que también es necesario que los docentes cuenten con mejores recursos para desempeñar sus tareas primordiales de enseñar y mejorar el aprendizaje de los alumnos, aunque también deben contar con una visión humanista y responsable para ejercer la tutoría académica.
En el primer día de actividades del Congreso Internacional de Tutoría con Énfasis en los Aportes de la Ciencia y la Tecnología del Siglo XXI, la académica de la UAEM, Gina Flores García, dictó la Conferencia Magistral La Tutoría académica, piedra de toque en la formación integral; además, se presentó el libro Tutoría en la educación, unavisión multidisciplinaria, se dictaron talleres y se instalaron mesas de trabajo.
Las tutorías buscan crear una mayor participación del alumno en el proceso educativo y así evitar que abandonen sus estudios por factores como la pobreza o la delincuencia