Sección 22 retira anuncios del Ieepo de las vialidades
La sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) lanzó una nueva ofensiva contra el gobierno de Oaxaca; desplegó brigadas móviles en cada una de las zonas donde tienen presencia para retirar toda la publicidad sobre la restructuración del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo).
En la capital del estado se retiraron los anuncios de los principales cruceros viales; en la zona de Viguera, en la carretera Oaxaca-México, un grupo de disidentes también quitó la propaganda de los entronques.
Igualmente, en la carretera Panamericana, en las inmediaciones del municipio de Santa Lucía del Camino, los maestros disidentes desmontaron un espectacular.
Mohamed Otaqui, vocero de la sección 22, recordó que como parte de las tareas acordadas en la última asamblea estatal de la CNTE se acordó desalentar “la campaña mediática desplegada para posicionar las acciones del Ieepo contra la gremial”.
En tanto, la directora de Evaluación de Ieepo, María Mercedes Rodríguez, comentó que ante el interés de los profesores de la sección para desempeñar cargos directivos y regularizar sus plazas docentes, se amplió la fecha para subir el reporte de evidencias, y con ello iniciar el procedimiento, teniendo como plazo límite mañana sábado.
Ante la intervención de las autoridades de Ieepo, explicó, la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, de la SEP, autorizaron la prórroga del plazo para solicitar el cambio de fecha, y con ello favorecer a los docentes de la CNTE.
Rodríguez señaló que hay más días para que los maestros interesados puedan registrarse y obtener la información correspondiente para acceder a las 537 plazas disponibles y con ello mejorar sus percepciones económicas.
También dijo que la regularización de las categorías directivas en educación básica es una propuesta que hace la Federación, a fin de respaldar a aquellos docentes que actualmente fungen como directores y que puedan acceder definitivamente a esa plaza.
Los profesores interesados, añadió, comenzarán un proceso de evaluación a través de la recolección y el análisis de información y evidencias que acrediten sus funciones directivas. m