Resultados de la evaluación deben traducirse en políticas públicas
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la Secretaría de Educación Pública de Tlaxcala presentaron el pasado viernes el Programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa (PEEME), que contribuirá a elevar la calidad de la enseñanza obligatoria en esa entidad y a evaluar la pertinencia de los programas de formación y actualización docente para mejorar el logro educativo de los alumnos de Educación Media Superior, entre otros.
Al presentar la Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE), la consejera del INEE, Teresa Bracho González, destacó que la mejora de la calidad educativa requiere de la acción coordinada de todos los actores educativos y que la evaluación identifica problemas y proporciona información para establecer mejores políticas, cuyas acciones contribuyan a elevar el nivel de aprendizaje de los alumnos.
Acompañada de Adriana Aragón Díaz, directora general de la Coordinación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa de este Instituto, dijo que si no se logra que mejore la calidad de la educación de niños y jóvenes, las acciones de evaluación pierden sentido. “Por eso, el INEE se esmera en que se les difunda y utilicen.
Lo que queremos es que nuestra información genere acciones de política que lleven a la mejora, tarea en la cual las Directrices son de gran valor”, agregó. En presencia del secretario de Educación Pública del estado, Manuel Camacho Higareda, la directora general del INEE en Tlaxcala, Victoria Ramírez Rosales, presentó el PEEME de ese estado e informó que para contribuir a mejorar la educación, esta entidad realizará una evaluación al proyecto piloto de atención al primer grado de preescolar, pues se identificó que la tasa neta de cobertura en este nivel es de 68.2 por ciento, mientras que a nivel nacional es de 71.9 por ciento, lo que muestra una brecha de 3.7 por ciento.
Además, comentó que evaluará los programas de formación y actualización de docentes de Educación Media Superior, debido a que en 2015 el 81.8 por ciento de los maestros evaluados obtuvo un nivel de desempeño apenas suficiente o bueno; y que realizará la difusión y uso de los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) en Lenguaje y Comunicación y Matemáticas, para elevar el nivel de aprendizaje de los alumnos de escuelas públicas y privadas.