Atención de indígenas, reto de sector educativo

Las autoridades educativas de la Ciudad de México tienen como reto aumentar la permanencia en el nivel medio superior y atender a la población indígena, coincidieron el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la Comisión de Derechos Humanos capitalina. La falta de directrices para mejorar la atención educativa de niñas, niños y adolescentes indígenas, consideraron, limita la atención a estudiantes identificados en riesgo por la autoridad escolar.