En apo­yo a la cien­cia

Muy Interesante (México) - - Secciones - Fran­cis­co Vi­lla­se­ñor

No ca­be du­da de que vi­vi­mos tiem­pos de im­por­tan­tes cam­bios no só­lo en nuestro país sino en el mun­do. De to­dos los rin­co­nes del pla­ne­ta nos lle­gan no­ti­cias de ines­ta­bi­li­dad eco­nó­mi­ca, gra­ves pro­ble­mas de sa­lud pú­bli­ca y fal­ta de re­cur­sos pa­ra com­ba­tir­los; si­tua­cio­nes de ra­cis­mo y opre­sión; cri­sis po­lí­ti­cas e ideo­ló­gi­cas, así co­mo to­do ti­po de con­flic­tos, in­clu­so eco­ló­gi­cos; en­fren­ta­mien­tos ar­ma­dos y ac­tos de te­rro­ris­mo. La Tie­rra pa­re­ce es­tar una vez más al bor­de de una cri­sis sin pre­ce­den­tes. Así que da­da la im­por­tan­cia de los he­chos, en nuestro te­ma de por­ta­da abor­da­mos de una ma­ne­ra ex­ten­sa cua­tro de las gran­des pro­ble­má­ti­cas por las que atra­vie­sa la hu­ma­ni­dad. Es­pe­ra­mos que sea de su agra­do y útil pa­ra com­pren­der me­jor el rum­bo que es­tá to­man­do el si­glo XXI.

En este con­tex­to, la in­ves­ti­ga­ción cien­tí­fi­ca tam­bién se ha vis­to ame­na­za­da por fac­to­res po­lí­ti­cos y eco­nó­mi­cos. Es­ta­dos Uni­dos, por ejem­plo, re­du­ci­rá drás­ti­ca­men­te el pre­su­pues­to de di­ver­sos or­ga­nis­mos cien­tí­fi­cos y tec­no­ló­gi­cos co­mo la NASA, la EPA (la Agen­cia de Pro­tec­ción Am­bien­tal) y los NIH (Ins­ti­tu­tos Na­cio­na­les de Sa­lud). En Mé­xi­co tam­bién ha dis­mi­nui­do la in­ver­sión des­ti­na­da a la edu­ca­ción pú­bli­ca y al desa­rro­llo y la in­ves­ti­ga­ción. An­te este pa­no­ra­ma, or­ga­ni­za­cio­nes cien­tí­fi­cas de to­do el mun­do de­ci­die­ron unir­se pa­ra rea­li­zar una gran Mar­cha por la Cien­cia. Co­mo ex­pli­can los or­ga­ni­za­do­res, “es el pri­mer pa­so de un mo­vi­mien­to glo­bal pa­ra de­fen­der el rol vi­tal que la cien­cia tie­ne en nues­tra sa­lud, la se­gu­ri­dad, la eco­no­mía y en los go­bier­nos”. Cuan­do lean es­tas lí­neas, ya se ha­brá rea­li­za­do en 500 ciu­da­des de to­do el pla­ne­ta –in­clu­yen­do la CDMX, San Luis Po­to­sí, Gua­da­la­ja­ra e Ira­pua­to–. Es­pe­ra­mos que ha­ya si­do un éxi­to pe­ro so­bre to­do que ha­ya con­se­gui­do su pro­pó­si­to de crear con­cien­cia en la so­cie­dad y en nues­tros go­ber­nan­tes so­bre la gran im­por­tan­cia de ge­ne­rar y apro­ve­char el co­no­ci­mien­to. Fren­te a las di­fi­cul­ta­des que se ave­ci­nan, hoy más que nun­ca las na­cio­nes del mun­do de­ben po­ner én­fa­sis en la edu­ca­ción y en la bús­que­da de me­jo­res opciones de desa­rro­llo.

fa­vi­lla­se­[email protected]­to­rial.te­le­vi­sa.com.mx

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