Sabías que...
Tanta ha sido la modernización, que incluso el famoso “título universitario” dejó de ser una prioridad. Por ejemplo, en la Singularity University (SU) en California, Estados Unidos, no se expiden títulos y sus alumnos no tienen que preocuparse por conseguir cierto número de créditos. La SU fue fundada en 2008 por el futurista estadounidense Ray Kurzweil y su compatriota Peter Diamandis, un ingeniero y pionero en innovación.
A lo largo de los casi 10 años que llevan revolucionando el modo de enseñanza en las aulas, sus alumnos han luchado para resolver los grandes desafíos del planeta ayudándose de la tecnología. Estos retos son: alimentación, educación, acceso al agua potable, energía sustentable, servicios básicos de salud, seguridad, acabar con la pobreza y cuidar el medio ambiente.
Durante las 10 semanas que los elegidos pasan en las instalaciones de esta academia en el NASA Research Park, en Silicon Valley, se les brindan herramientas, conocimientos y habilidades para resolver dichas problemáticas con perspectivas a 10, 20 y 30 años. Las temáticas abarcan desde inteligencia artificial y robótica, hasta biología digital, nanotecnología y sistemas informáticos; buscan soluciones factibles y crean empresas que resuelvan estos desafíos globales.
Así como éste, los modelos pedagógicos de las distintas universidades a nivel mundial están buscando adaptarse a las necesidades sociales y a las nuevas generaciones.
En 2007 Jonathan Bergmann y Aaron Sams, dos profesores de química en Woodland Park High School, en Woodland Park Colorado, Estados Unidos, implementaron un nuevo método de enseñanza que se expande en gran parte de ese país y poco a poco está llegando a otras partes del mundo. Éste se llama flipped classroom o modelo de clase invertida, y consiste en que el profesor graba un video de cinco minutos en el cual explica el tema que corresponde a la siguiente clase; el alumno tiene que ver la grabación en su casa y hacer anotaciones, posteriormente en el aula los alumnos preguntan sus dudas al maestro y éste realiza alguna actividad en equipos para reforzar lo aprendido en el video.
Este sistema logra un mayor compromiso por parte del alumno al tener que observar las grabaciones antes de las clases, además facilita la adquisición de conocimientos, porque lo engancha y es capaz de entender con mayor profundidad el tema a su propio ritmo; también exige al profesor convertirse en un experto en el tema para poder aclarar las dudas de los alumnos y sintetizar la información de una clase de hasta dos horas a un video de unos cuantos minutos.
El profesor Carlos Santiuste imparte la materia Elasticidad y Resistencia de Materiales del grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales de la Universidad Carlos III de Madrid, en España, y es uno de los docentes que está aplicando esta metodología con sus alumnos.
El académico tiene dos grupos de estudiantes, uno de 120 integrantes y otro de Finlandia es considerado el país con el mejor modelo educativo en el mundo. Hay 20 universidades que pertenecen al Estado y 29 escuelas superiores profesionales, las cuales se diferencian de las universidades porque son municipales o privadas.