Maestros no eran acordes a las necesidades del país
Dijo titular de DGESPE que tras 30 años, actualizan plan de estudios de las normales para adecuarlos a los desafíos actuales
Para lograr mejores resultados en las escuelas del país, se llevó a cabo la Reunión Nacional para la Presentación de las Mallas Curriculares de los Programas en licenciaturas de las normales. El secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas; encabezó la reunión.
El evento tuvo como sede la Benemérita Escuela Normal de Coahuila, donde también estuvo Mario Alfonso Chávez Campos, director general de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE); Higinio González, secretario de Educación en Coahuila; María Dolores Torres, delegada federal de la SEP y Jesús de la Garza, titular de las normales de Coahuila, entre otros personajes de la educación.
Ahí se dio a conocer que 143 escuelas normalistas distribuidas por el país elaboraron la actualización de las mallas curriculares, es decir licenciaturas que poseen dos características fundamentales: la construcción de maestros frente a grupo y el correlato del curriculum con el nuevo modelo de la educación básica.
SALÍAN MAESTROS OBSOLETOS
Mario Alfonso Chávez destacó que hace más de treinta años, no ocurría ninguna actualización en el plan de estudios de las escuelas normales.
“Estábamos egresando a maestros con competencias distintas a los desafíos del currículo de educación básica”.
Se trabajan las licenciaturas de Preescolar y Primarias Indígenas, educación secundaria —que ahora tendrá diez licenciaturas, y no especialidades como anteriormente se reconocía—.
“Es para que los maestros amplíen su horizonte no solo en educación básica si no también en media superior y así abarquemos la educación obligatoria”, dijo el representante de DGESPE.
El objetivo es egresar jóvenes profesores para la educación básica y medio superior, por ello las Normales Superiores deberán de comprender las herramientas y competencias que los educandos requieren.
LA CALIDAD ES LA META
Mencionó que uno de los retos de México y de los países del mundo no es la cobertura educativa, si no la calidad educativa, es decir que los niños aprendan pensamiento lógico matemático, habilidades y comprensión lectora y sobre todo la educación socio-emocional, que hace que sean mejores seres humanos.
La actividad donde se analizaron las estrategias de fortalecimiento, transformación de las escuelas normales así como las líneas de acción a seguir para la actualización de los sistemas y planes de estudio, fue apoyada por directores y maestros de las normales y también con una apertura de los mismos alumnos que se forman en estas instituciones.
Al día de hoy se presentarán “Orientaciones Curriculares para la Formación Inicial” en la Benemérita Escuela Normal de Coahuila y también en el Museo del Normalismo.