Bienvenido al futuro,
Instituto Alumnos visualiza la creación artística como una PLATAFORMA educativa, a través de individuos que buscan vivir con ella de manera cotidiana y profunda, invitando a generar cuestionamientos acerca de nuestro ser en el MUNDO
Instituto Alumnos visualiza la creación artística como una plataforma educativa para generar cuestionamientos acerca de nuestro ser.
Aventurarse dentro del mundo del arte contemporáneo pudiera parecer una cuestión para un público culto, un pequeño grupo de inversionistas y algunos elegidos, sin embargo, Instituto Alumnos está dejando esta idea atrás, gracias al generoso proyecto que alberga a través de la colección de Moises Cosio. El coleccionismo per se conlleva varias responsabilidades en caso de estar comprometidos con apoyar iniciativas creativas que logren cambiar a una comunidad, a un país y, por qué no, al mundo. Platicamos en exclusiva con Barbara Bang, directora de Instituto Alumnos, acerca de esta iniciativa. “Instituto Alumnos surge de la necesidad de que una colección de arte contemporáneo sea usada de manera responsable. La educación es la base y el cimiento del desarrollo social, es por eso que la plataforma está dedicada a los educadores
y todo tipo de formadores. El espacio funciona como un aula y bodega de arte que tiene como propósito rescatar el valor cognitivo de cada obra para enriquecer las herramientas y la programación que tienen a su alcance los educadores de cualquier disciplina”.
Tenemos que destacar que esta generación emergente, que busca terrenos poco explorados convierte al equipo en sinónimo de liderazgo en México, un ejemplo para la sociedad y una nueva forma de hacer filantropía, todo en pro de la educación, “El reto más grande de Instituto Alumnos es que la educación a través del objeto artístico es una disciplina muy novedosa, aún no adoctrinada en la cual no hay formatos ni lineamientos. Eso es algo positivo porque nos permite experimentar y desarrollar programas creativos, pero también tiene un aspecto difícil porque las maneras de evaluar esta nueva línea de pensamiento no tienen respuestas correctas o incorrectas solo existen las posibilidades que ofrece la experiencia”, señala la directora.
Con respecto a la educación a través del arte, Bárbara reflexiona que “al utilizar objetos artísticos como instrumento de enseñanza, buscamos generar una ola expansiva de conocimientos creativos, críticos y experimentales. Tenemos la convicción de que los maestros son un punto estratégico para el desarrollo social”. Al pensar así, podemos plantearnos por qué no convertirnos en maestros y alumnos o alumnos y maestros, para de esta forma producir una contemporáneo .· LUZMA relación cotidiana con el arte, hacerlo significativo en nuestras vidas y dejar atrás la mirada simple de un espectador ante el arte
MOCTEZUMA