Juan Car­los Cór­do­va,

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ge­ren­te de apo­yo tec­no­ló­gi­co de la AMM.

“En es­tos mo­men­tos no veo ni pla­neo nin­gún cam­bio en mi vi­da. Las dos ac­ti­vi­da­des que reali­zó (en la AMM y ser ca­te­drá­ti­co), son de lo más im­por­tan­te pa­ra mí.”

si­do gra­ti­fi­can­te.

Lue­go otro de los re­tos fue in­te­grar las cen­tra­les y agen­tes al sis­te­ma in­for­má­ti­co Es­ca­da nue­vo que im­ple­men­ta­dos y usa­mos aho­ra. Pa­só ade­más por un pro­ce­so de ca­pa­ci­ta­ción al per­so­nal.

Es­tos lo­gros han si­do po­si­bles por­que tra­ba­jo con un equi­po y per­so­nal ca­pa­ci­ta­do de al­to ni­vel y por­que se ha in­ver­ti­do mu­cho en el re­cur­so hu­mano.

Te­ne­mos un sis­te­ma bas­tan­te ro­bus­to, nin­gún sis­te­ma es per­fec­to, siem­pre hay for­mas de que pue­da fa­llar en al­gún mo­men­to, pe­ro es im­por­tan­te ga­ran­ti­zar que se cu­bran to­das las con­tin­gen­cias.

Lue­go de 16 años de­di­ca­dos a es­ta in­dus­tria, ¿qué es lo que más le apa­sio­na­do de su tra­ba­jo?

La opor­tu­ni­dad de apren­der, siem­pre te­ne­mos co­sas nue­vas que ha­cer, re­tos. Aho­ri­ta por ejem­plo, es­ta­mos ha­cien­do un cam­bio de sis­te­mas Es­ca­da, te­ne­mos un pro­ble­ma que ya de­fi­ni­mos y de que se tra­ta, es­ta­mos bus­can­do so­lu­ción y te­ne­mos en BE­TA un soft­wa­re pro­pio pa­ra su­pe­rar­lo. Ca­si to­das las pre­gun­tas que son fá­ci­les de ha­cer, son di­fí­ci­les de re­sol­ver.

Así co­mo es­to, siem­pre se pre­sen­tan di­fe­ren­tes si­tua­cio­nes; cues­tio­nes de aná­li­sis, pro­ble­mas que re­sol­ver y co­sas que son nue­vas. Siem­pre se man­tie­ne uno ac­ti­vo, vi­vo.

¿Qué sa­tis­fac­cio­nes le ha de­ja­do su vi­da pro­fe­sio­nal en el mun­do de la tec­no­lo­gía?

Va­rias, par­te de los lo­gros que he­mos al­can­za­do en la em­pre­sa don­de la­bo­ró co­mo la im­ple­men­ta­ción del sis­te­ma Es­ca­da, me­jo­rar las re­des de co­mu­ni­ca­ción de ra­dio­fre­cuen­cias y Voz Sa­te­li­tal efec­ti­va, y so­bro to­do una de las sa­tis­fac­cio­nes más gran­des es co­no­cer a un gru­po de co­la­bo­ra­do­res ta­len­to­sos con los que he te­ni­do que tra­ba­jar y que el de­par­ta­men­to que di­ri­jo fun­cio­ne ade­cua­da­men­te. Es muy es­ti­mu­lan­te te­ner a per­so­nas que pien­san bien, que sa­ben lo que ha­cen, apor­tan ideas y son po­si­ti­vas pa­ra al­can­zar lo­gros y ob­je­ti­vos.

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