Fire av ti elever sliter med lesing
Resultatet fra nasjonale prøver avslører store forskjeller mellom elevene i det som skal bli nye Kristiansand.
– Det er en generell trend at større kommuner har bedre resultater enn små kommuner. Og det er også det vi ser tendenser til her, sier oppvekstdirektør Svein Ove Ueland til Faedrelandsvennen.
Onsdag fikk politikerne i formannskapet Kristiansand presentert resultatene fra nasjonale prøver. Den viser at Kristiansand kommer best ut blant kommunene i det som skal bli nye Kristiansand. Men samtidig kommer de dårlig ut blant storbyene.
– Vi ligger et stykke under de andre og bildet er det samme om man ser på andre målinger som for eksempel grunnskolepoeng. Det er svaert viktig at vi nå får løftet elevene som ligger på de laveste nivåene, sier ordfører Harald Furre (H) til Faedrelandsvennen.
På lesing på niende trinn er det 15,7 prosent av elevene i Kristiansand som ligger på de to laveste nivåene. I Oslo og Stavanger er det like i overkant av 14 prosent.
LAVE FERDIGHETER
Nasjonale prøver måler elevenes ferdigheter i engelsk, regning og lesing. Undersøkelsen blir gjennomført på 5., 8. og 9. trinn.
Kommunen er mest opptatt av hvor mange elever som ligger på de laveste nivåene. Den største innsatsen blir lagt i å holde disse tallene så lave som mulig.
– Vi er veldig opptatt av å løfte elevene på de laveste nivåene i alle fag. Det er fordi kunnskapsnivåene i disse fagene er så avgjørende for om du klarer å gjennomføre videregående. Gjennomfører du videregående skole har du helt andre muligheter senere i livet enn hvis du ikke gjennomfører, sier Ueland.
– Hvilket fag er dere mest opptatt av?
– Vi er opptatt av alle, men lesing er kanskje det viktigste. Det er så grunnleggende også for andre fag som naturfag og engelsk. Derfor har vi stort fokus på det.
STORE FORSKJELLER
Også mellom kommunene Kristiansand, Søgne og Songdalen er det store forskjeller. På åttende trinn i Songdalen er det hele 47 prosent av elevene som ligger på de to laveste nivåene innen lesing (skalaen går fra 1 - 5).
– Det er absolutt et mål å utjevne forskjellene som er mellom kommunene, men også de forskjellene som er mellom skolene, sier Ueland.
Går man inn på enkeltskoler er det noen skoler der rundt halvparten av elevene på enkelte trinn er de på de laveste nivåene. Det skaper bekymring.
– Vi vet at frafallet i videregående ofte skyldes at man ikke leser, skriver eller regner godt nok etter tiende klasse, sier Kristiansand-ordfører Harald Furre (H) som mener at man må ta tak i forskjellene når de tre kommunen skal slås sammen.
– Dette har ikke vaert tema til nå, men jeg har tatt til orde for et felles utviklingsprogram for skolen i den nye kommunen, sier Furre.
Han sa i formannskapets møte at foreldre også burde engasjere seg mer i resultatene og be om at de ble presentert på foreldremøter.
UTDANNINGSNIVÅ
Kristin Eidet Robstad er kommunalsjef for oppvekst i Songdalen og påtroppende oppvekstdirektør i den nye kommunen.
– Vi følger selvfølgelig opp resultatene i Songdalen. Det er rett at store byer ofte har bedre resultater enn mindre steder. Vi vet at dette henger sammen med foreldrenes utdanningsnivå, men dette er en av mange forklaringer, og vi vet ikke om dette gjelder for Songdalens del. Vi er mest opptatt av å jobbe mot hver enkelt skole og hver enkelt elev, sier Robstad.
– Blir det bedre resultater når skolene slår seg sammen?
– Det er det altfor tidlig å svare på. Vi holder på å planlegge hvordan vi skal gi alle elevene i den nye kommunen et så bra opplegg som mulig og at alle får det samme tilbudet. Nå er det viktig at vi har fokus på det som virker i undervisningen, sier Robstad.