Fikk servert snegler
Elevene på Dahlske byttet ut den vanlige skolehverdagen med feiring avden europeiske språkdagen
Elevene som går i første klasse på språk- og samfunnsfag på Dahlske fikk mandag danse merengue og smake på snegler og løksuppe i forbindelse med markering av den europeiske språkdagen. Noen fikk også lynkurs i japansk.
Snegler på menyen, spansk dans og et kortkurs i japansk er ikke hverdagslaerdom for elevene på Dahlske, men mandag ble den europeiske språkdagen feiret på skolen med blant annet disse ingrediensene.
– Jeg tror vi skal smake på noe utenlandsk mat, gjettet Mette Fjelldal, førsteklassing på språk- og samfunnsfaglinja på Dahlske videregående skole. Og helt riktig, denne dagen var fransk matkultur noe av det det ble fokusert på.
Heldigvis ikke fra hagen
Seniorlaerer Finn Larssen stilte opp sammen med snegleansvarlig Erik Aalvik Evensen da det franske kjøkken skulle introduseres. Larssen stepper av og til inn og underviser i tysk, fransk og geografi på Dahlske, men denne dagen var det altså han som hadde ansvaret for den franske løksuppa som ble servert.
– Vi er veldig frankofile begge to, forteller Larssen om seg og kokkemakkeren som begge gikk Hellstrøm en høy gang.
Elevene fikk etter hvert smake på både det ene og det andre, og deriblant snegler.
– Jeg prøver ikke å tenke på hagen hjemme, sier Jonathan Bergqvist etter å ha fått vite hva han snart skal smake på. Sammen med Ole Svarstad og Patrick Sangvik puttet han kjapt den lille retten i munnen. Deretter kom dommen:
– Jeg hadde kanskje litt for høye forventninger, men jeg har smakt verre, sier han, og de beskriver smaken som litt viskelaeraktig.
– Ut av boblen
Mens noe av opplegget kun var myntet på førsteklassingene, gikk resten av skolen også vaere med på en felles midttime der blant annet rektor på UiA, Frank Reichert, og musikkinnslag av skolekoret sto på programmet. Da det var gjennomført, kom tidligere elev Silje Wilhelmsen som gikk ut av Dahlske i fjor, for å snakke til førsteklassingene med budskapet om at de bør ut for å oppleve verden.
– Jeg var i Argentina og skal til Tanzania og jobbe for Strømmestiftelsen, forteller Wilhelmsen, som studerer Interkulturell kommunikasjon og internasjonalt arbeid ved Hald Internasjonale Senter i Mandal.
– Jeg fortalte dem at de må komme seg ut av den norske boblen. Jeg merket at det gjorde noe med meg, sier hun, og mener hun har forandret seg etter alt hun har opplevd, og alle inntrykkene hun har fått på reisen.
Kulturell forståelse
Etter Wilhelmsens foredrag ble de 150 elevene delt inn i grupper. Først fikk de et mini-språkkurs av skolens elever som snakker andre språk enn norsk. Her fikk de en kort innføring i blant annet japansk, bosnisk, polsk, dansk, burmesisk, tyrkisk, somali, portugisisk, arabisk og eritreisk. Deretter ble det allerede nevnte franske kjøkkenet besøkt puljevis.
Det ble danset merengue, som fremkalte mye latter og smil, og elevene fikk også en liten innføring i det engelske språks relevans og muligheter. Den fjerde posten på dette programmet var en tysk kortfilm med foredrag.
– Tanken er å fokusere på språk, men også den kulturelle forståelsen, forklarer Heidi Frivoll-Sørensen, avdelingsleder for språk og samfunnsfag. Hun forklarer at det å øke statusen for språkfagene, også er noe av formålet.
– De virker fornøyde. Det er masse humor og latter, forteller Frivoll-Sørensen, og legger til at de gjerne vil lage det til en tradisjon hvis det blir vellykket.