For lav terskel?
Åbekjempe mobbing og vold blant elever er en forutsetning for en trygg skolehverdag. Handlingsplaner og tiltak på dette området er lansert gjennom mange år og under skiftende regjeringer. Også problemet med vold og trusler mot laerere har fått mer oppmerksomhet. Men hva med paragrafen som skal beskytte elevene mot ulike former for krenkelser fra laerernes eller andre skoleansattes side? Opplaeringsloven ble skjerpet ved skoleårets start i august i fjor. I den nye paragrafen listes det opp
«mobbing, vold, diskriminering eller trakassering» som eksempler på en krenkelse hvor rektor plikter å iverksette undersøkelser og oppfølging.
UTDANNINGS FORBUNDET og Lektorlaget mener bestemmelsene r for lite presis. Ialt det viktige og nødvendige arbeidet med å forebyggemobbing og trakassering i skolen havnet noen problemstillinger under radaren hos lovgiverne, hevdes det. For hvor langt kan en misfornøyd elev egentlig tøye en beskyldning om krenkelse? Hva med det eleven selv opplever som en ufortjent dårlig karakter, for å sette det litt på spissen? Organisasjonene frykter at den nye paragrafen kan true laerernes rettssikkerhet.
KUNNSKAPS-OG INTEGRERING S MINISTER Jan Tore Sanne r (H) anser krenkelsespara grafens om uproblematisk og fremholder atna er 2 prosentavla n dets elever oppgir at de blir mobbetavla e re ren. Både departementet og la e rer organisasjonene får følgeutviklingen fremover medet åpent sinn. For her skal to grunnleggende viktige hensyn ivaretas: elevenes daglige trygghet og laerernes nødvendige autoritet i det som kan vaere en krevende klassesituasjon. Nødvendig er det også at krenkelsessaker rapporteres oppover i systemet for å sikre at pålagte tiltak faktisk blir satt i verk overfor laerere som går over streken.
MYE HANDLER OM profesjonalitet og sunt skjønn hos ledelsen ved den enkelte skole. Men det overdrevne «krenkomaniet», som det advares mot på andre samfunnsområder, må ikke få spre seg til klasserommene som følge av den nye lovbestemmelsen. Et ferskt eksempel i den retningen, er reaksjonen mot Oslo-lektoren Simon Malkenes som skildret sin arbeidssituasjon på Dagsnytt 18. Denne ytringen var i utgangspunktet et relevant innlegg i skoledebatten og ikke en krenkelse av elevene.
” Men hva med paragrafen som skal beskytte elevene mot ulike former for krenkelser fra laerernes eller andre skoleansattes side?