Fire Sandnes-skoler får refs

Fire skoler i Sandnes må på kort tid endre rutiner og sørge for at elevene sikres et godt skolemiljø. Fylkesmannen varsler en rekke pålegg.

Fylkesmannen i Rogaland har vært på tilsyn ved fire skoler i Sandnes for å sjekke om elevene sikres et godt psykososialt miljø. Aspervika skole får varsel om tre pålegg med 9 underpunkter. Bogafjell skole får varsel om fem pålegg med 8 underpunkter. Riska ungdomsskole får varsel om tre pålegg med 6 underpunkter. Figgjo skole får varsel om tre pålegg med 10 underpunkter.

Samme varsel til alle

Alle skolene får samme varsel som går på at ledelsen må sikre seg kjennskap til hvordan elevene opplever de psykososiale miljøet. Alle skolene må også sette seg konkrete mål for hvordan et godt miljø sikres.

De må også sørge for å involvere aktuelle råd og utvalg, som feks Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU), Samarbeidsutvalget (SU) og Samarbeidsmiljøutvlaget (SMU).

Disse skal involveres i arbeidet med det psykososiale miljøet. Flere skoler må også sørge for å involvere elevene i arbeidet med å sikre et godt skolemiljø.

Finner alltid regelbrudd

Den foreløpig rapporten til Fylkesmannen, som orienterer om regelbruddene og varsler påleggene, gir en tre måneders frist til å rette opp forholdene.

Ifølge Fylkesmannen avdekkes det som regel alltid regelbrudd når skolene får tilsyn på det psykososiale miljøet. Slike tilsyn utføres vanligvis på én kommune én gang i halvåret.

Utdanningsdirektør Sølvi Ona Gjul forteller at det ikke er tilfeldig hvilke skoler som velges ut. Blant annet brukes resultatene fra elevundersøkelsen.

– Videre er vår kjennskap til kommunen og skolene, antall klagesaker og oppslag i mediene med på å avgjøre hvilke skoler som skal få tilsyn. Vi gjør en risikovurdering, sier Gjul.

Sandnes har ikke hatt tilsyn på elevers psykososiale miljø før.

Tre pålegg til Figgjo skole

Figgjo er blant skolene som får varsel om en rekke forhold som må rettes opp. For snart ett år siden trakk FAU seg i protest på dårlig samarbeid med skoleledelsen. Ved flere anledninger har Aftenbladet skrevet om utfordringer knyttet til mobbing og håndtering av mobbing, ved skolen.

Ledelsen i kommunen har gjentatte ganger opplyst at det jobbes med å bedre forholdene på skolen. Fylkesmannen fant imidlertid flere ting å sette fingeren på ved sitt tilsyn i januar: Fylkesmannens vurdering er at skolens ledelse ikke i tilstrekkelig grad sikrer at skolen har kjennskap til hvordan den enkelte elev spesielt opplever det psykososiale miljøet. Fylkesmannen kan ikke se at skolen har en rutine som sikrer at FAU blir orientert tidlig nok og involvert i alle saker som er viktige for det psykososiale miljøet. Fylkesmannens vurdering er at skolen ikke setter seg konkrete mål i arbeidet med å oppnå et godt psykososialt miljø for elevene. Skolen må også sikre seg en felles forståelse for hva som er krenkende ord og handlinger. Videre må rutiner for når ansatte skal undersøke, varsle eller gripe inn ved mistanke om at elever utsettes for mobbing, bedres.

– Figgjo har en del å gripe fatt i, sier utdanningsdirektør Sølvi Ona Gjul, og legger til at Figgjo fikk hele 10 rettepunkt under de tre påleggene som er varslet.

Mye positivt også!

Kommunaldirektør Pål Larsson opplyser at alle skolene jobber for å rette opp i avvik. Når det kommer til Figgjo merker han seg imidlertid mye positivt i rapporten fra Fylkesmannen.

– Det er stor framgang når det kommer til mobbing og skolen gjør det bra på nasjonale prøver. Både elever og lærer trives ved skolen. Jeg opplever at de varsel om pålegg som kommer mest handler om den skriftlige dokumentasjonen, som kan bli bedre, sier Larsson.