Sang har en helt naturlig plass i skolen

POLITIKK: Nylig oppstod det en debatt om sang i skolen med flere misforståelser. Her er det viktig for meg å rydde litt opp. Sangen har en helt naturlig plass i skolen, også med nye laereplaner.

Jan Tore Sanner

Både norsk, samfunnsfag og musikk er sentrale fag for kulturforståelse, danning og identitetsutvikling. Nå fornyer vi fagene i skolen. Det skal vaere mer rom for at elevene kan fordype seg og få en større forståelse for det de laerer. Et av målene med fagfornyelsen er at vi skal redusere omfanget i laereplanene. Og når vi fornyer fagene og lager rom for bedre laering, er vi også opptatt av at det skal vaere en arbeidsdeling mellom fagene. Elevene skal utvikle kompetanse i norsk i norskfaget, utvikle samfunnsfaglig kompetanse i samfunnsfag og de skal utvikle musikkompetansen sin i musikkfaget.

Sangen har en tydelig plass i musikkfaget, samtidig kan både norsklaerere og andre laerere bruke sang i sine fag – der de mener det er relevant. Jeg håper det blir i mange timer.

De nye laereplanene skal ikke vaere lange pensumlister der alle sanger vi mener er viktig skal ramses opp. Det er laerere som har ansvaret for innholdet og metodene de bruker i undervisningen, og vi må ha tillit til at laerere får dette til. Mange skoler bruker for eksempel nasjonaldagen og nasjonalsangen som tema i flere fag – da laerer elevene både om norsk historie, kultur og sang.