Skriv nynorsk med utgangspunkt i talemålet

SPRÅK: I Aftenbladet

16. oktober har Helge Kyvik eit innlegg om kor vanskeleg sidemålet/nynorsk er for elevar og laerarar.

Sigmund Sunnanå

I Stavanger og i Rogaland elles snakkar dei fleste eit dialektprega nynorsk. Dette gjeld både i privat og i offentleg samanheng. Mitt råd til elevar som skal til med nynorsk i skulen, er at dei bør skriva som dei snakkar. Det viktigaste er at dei får fram det dei vil formidla i ei munnleg og engasjert form. Ortografi og grammatikk kan dei laera etter kvart.

Like eins bør laerarane oppmuntra elevane til å skriva nynorsk med utgangspunkt i talemålet deira. Dei bør vera rause, og ikkje pirkete når det gjeld ortografi og grammatikk. Det viktigaste er å la elevane få bruka talemålet sitt som utgangspunkt i skriftleg framstilling. Den formelle opplaeringa i nynorsk kan dei ta etter kvart, og leggja stor vekt på tilpassa opplaering og ulike krav til elevane sine prestasjonar. Elevane bør få mest positive tilbakemeldingar på det dei skriv. Negativ kritikk og raude strekar drep skrivegleda.

I innlegget har Kyvik eit eksempel på korleis ein laerar startar undervisninga i organisk kjemi. Eg trur at heldigvis har norske laerarar ein høgare yrkesetisk standard enn i dette eksemplet. Det er sjølvsagt at laerarar skal undervisa med same respekt og formidlingsglede i faget nynorsk som i alle andre fag.

Kyvik har rett i at språket er eit instrument for tanken. Mi oppfordring til elevar og laerarar er at dei brukar talemålet som utgangspunkt for skriftleg formidling på ein positiv og engasjerande måte både i nynorsk og i andre fag i skulen.