ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺨﺘﺘﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻛﻦ ﻣﺒﺘﻜﺮﺍ«

ﺍﺧﺘﺘﻤﺖ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﺴﺎﺀ ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ »ﻛﻦ ﻣﺒﺘﻜﺮﺍ، ﻭﺍﻟـﺬﻱ ﺍﺳﺘﻬﺪﻑ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﺪﻳﻮﺍﻥ ﻋﺎﻡ ﺍﻟــﻮﺯﺍﺭﺓ، ﻭﻋـﺪًﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻭﻣﻌﻠﻤﻲ ﻭﻣﻌﻠﻤﺎﺕ ﻣــﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ، ﻭﺍﻟــﺬﻱ ﺍﺳﺘﻤﺮ ﻣﺪﺓ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ. ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ

ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭﺍﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ« ﻛﻦ ﻣﺒﺘﻜًﺮﺍ » ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻭﺭﻗﺘﻲ ﻋﻤﻞ، ﻓﻔﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﺳﺠﻰ ﺑﻨﺖ ﺳﻌﻴﺪ ﺍﻟﻔﺮﻳﺴﻴﺔ ﻣﻌﻠﻤﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺇﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﺪﺭﺳﺔ ﻣﺮﻳﻢ ﺑﻨﺖ ﻋﻤﺮﺍﻥ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﻤﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﺔ، ﻭﺭﻗـﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ: »ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ«، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﻗﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋــﻦ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻻﺑــﺘــﻜــﺎﺭ، ﻭﺍﻷﻓــﻜــﺎﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﺍﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ، ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺮﻗﺖ ﺇﻟﻰ ﻗﺼﺔ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ »ﻭﻳﻠﻴﺎﻡ ﺷﻮﻛﻠﻲ« ﺍﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ ﺟـﺎﺋـﺰﺓ ﻧﻮﺑﻞ ﻓـﻲ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ، ﻻﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻣﻊ ﺯﻣﻼﺋﻪ )ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﺴﻴﺴﺘﻮﺭ(، ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻭﻣﻬﺎﺭﺓ )ﺳﻜﺎﻣﺒﺮ( ﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻱ، ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻷﺭﺑﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺑـﺪ ﺃﻥ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﺍﻹﻧـﺘـﺎﺝ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻱ، ﻭﻫﻲ: ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ، ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ، ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ، ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ، ﻭﺍﺧﺘﺘﻤﺖ ﺍﻟﻔﺮﻳﺴﻴﺔ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﻫﻢ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻓﺸﻠﻬﺎ، ﻭﻋﺪﻡ ﻭﺻﻮﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﺘﺞ. ﻗﺼﺔ ﻧﺠﺎﺡ

ﻭﻓــﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ ﻗــﺪﻡ ﻓــﺮﺍﺱ ﺑﻦ ﺧﻤﻴﺲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺮ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ ﻟﻤﺼﻨﻊ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺭﻗـﺔ ﻋﻤﻞ، ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ:« ﻗﺼﺔ ﻧﺠﺎﺡ ﻣﺼﻨﻊ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ«،

ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺼﻨﻊ، ﻓﻬﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺃﺑﺤﺎﺙ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ)05( ﻣﻌﻤﻸ، ﻭﻋـﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻃــﻮﺍﺋــﻒ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻲ، ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪﻡ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻤﺼﻨﻊ ﺧـﺪﻣـﺎﺕ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﺼﻨﻴﻊ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﺨﺎﺹ، ﻭﻗﺪ ﺣﺎﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺼﻨﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﺟﻮﺍﺋﺰ، ﻣﻨﻬﺎ: ﺟﺎﺋﺰﺓ ﺭﻳﺎﺩﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﻛﺄﻓﻀﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺻﻐﺮﻯ ﻓﻲ ﻋـﺎﻡ ،2017 ﻭﺃﺷـﺎﺭ ﻓـﺮﺍﺱ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺼﻨﻊ ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﻨﺎﺡ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻟﺪﻯ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﺽ ﺇﻛﺴﺒﻮ ﺩﺑﻲ 2020 ﺍﻟﻤﺰﻣﻊ ﺇﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ. ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ

ﻭﻗـﺪ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻘﺪﻣﻲ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ، ﻭﺗﺄﻛﻴﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﺛﺮﺍﺀ ﻫﺬه ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﻭﺗﻨﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪﺭﺍﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺑــﺪﺍﻉ ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ، ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﻓـﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻓـﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ، ﻓـﻘـﺎﻝ: ﻫـﺎﺷـﻢ ﺑـﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﻤﻴﺮﻱ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺪﺏ: ﺃﺷﻜﺮ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺮﺍﺋﻊ، ﻭﻻ ﺷﻚ ﺇﻥ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ، ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﺿﻴﻊ

ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻭﺣﺪﻳﺜﺔ ﻭﺷﺎﺋﻘﺔ، ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫـﺬه ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﻛﺒﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ، ﻭﺗﺤﺴﻦ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ، ﻓﺄﻛﺴﺒﺘﻬﻢ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﺑــﺪﺍﻋــﻲ، ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺗﺜﺮﻱ ﺧﺒﺮﺍﺗﻬﻢ، ﻭﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻛﻔﺎﺀﺗﻬﻢ، ﻭﺃﺿـﺎﻑ: ﺇﻻ ﺃﻧﻲ ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺇﻗـﺎﻣـﺔ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧـﻼﻝ ﻫﺬه ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ، ﻗﺪ ﺣﺮﻣﺖ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻴﻪ، ﻻﻧﺸﻐﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ، ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻲ ﺃﺭﺟﻮ ﺗﻀﻤﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ. ﻟﻨﻤﻨﺤﻬﻢ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ

ﻭﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻧــﻮﺍﻝ ﺑﻨﺖ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﻜﻨﺪﻳﺔ، ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻟﻐﺔ ﺇﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﻤﻌﻬﺪ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ: ﺃﺷﻜﺮ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺇﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻤﺜﺮﻱ، ﺇﻻ ﺃﻧﻲ ﺃﻗﺘﺮﺡ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﻃﻠﺒﺔ ﻣــﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻣﻨﺤﻬﻢ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻌﺮﺽ ﺃﻫﻢ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺗﻬﻢ، ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﺍﺻﻠﻬﻢ ﻣﻊ ﻣﻘﺪﻣﻲ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ، ﻟﻴﺘﻌﺮﻓﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺗﻬﻢ.