Esperan respuesta del MEC en el Chaco
FILADELFIA, Chaco (Marvin Duerksen, corresponsal). Escuelas alejadas y aisladas en el Chaco por el momento deben continuar con el sistema de educación a distancia. Aún no existe respuesta (autorización o rechazo) del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) respecto a un pedido de acompañamiento más cercano a los alumnos, principalmente por la falta de conectividad de internet.
El funcionario asignado a la Dirección Departamental de Educación de Boquerón, Miguel del Puerto, dijo que las clases a distancia en modalidades virtual y no virtual tienen que seguir en escuelas lejanas e incomunicadas. Señaló que en el último decreto presidencial, el número 37.006 emitido el 14 de junio, no contempla todavía el desarrollo de clases semi presenciales.
Señaló que no se puede hablar de rechazo de la propuesta, ya que sigue siendo estudiada y aún no existe resolución de aprobación ni de rechazo.
Hace unas semanas el Consejo Nacional de Educación Indígena (CNEI) lanzó una idea de utilizar el espacio de escuelas indígenas de las comunidades alejadas y aisladas, sin señal de internet, y con un solo docente que cumple con la cuarentena dentro de la comunidad. En el Chaco varios profesores que trabajan en escuelas de comunidades nativas y no nativas, distantes y aisladas, opinan que la situación sería propicia para acompañar en forma más personalizada al alumno, más aún cuando se cuenta en el lugar con un internado propicio para aislar a los alumnos en clases semi presenciales.
Al aislamiento y a la falta de conectividad se suma la dispersión de la población chaqueña; grandes distancias, trabajo al aire libre en la agricultura y ganadería, entre otras características que se consideran facilitarían un mayor acompañamiento a los alumnos en las escuelas rurales y alejadas.