Cuestionan la reorientación de US$ 50 millones del FEEI
Miembros del FEEI consideran una “catástrofe nacional” que les hayan recortado US$ 50 millones que eran para mejorar la educación y la investigación. Creen un retroceso que con eso se paguen kits y alimentación escolar.
En una carta que dieron a conocer esta semana, miembros del sector privado del consejo de administración del Fondo para la Excelencia en la Educación y la Investigación (FEEI) afirman que ya son US$ 50 millones los que les restaron y consideran que es una “catástrofe nacional” que les hayan sacado recursos que eran para mejorar la educación y la investigación.
“La Cámara de Diputados aprobó el PGN 2021, en el que se dispuso la transferencia de G. 55.000 millones del FEEI al MEC (Ministerio de Educación) para financiamiento del programa kit escolar, además de la transferencia de unos G. 63.900 millones para alimentación escolar del MEC. Y, G. 96.673 millones del Fonacide para las universidades nacionales, según la Ley de Arancel Cero. A esto se agrega que para el presupuesto del presente año ya se recortaron los recursos del FEEI por un monto de G. 148.570 millones, transferidos al MSP (Salud Pública)”, detalla la carta.
“En concreto, son más de 50 millones de dólares que se restan para inversión en calidad educativa y el desarrollo de la ciencia en el Paraguay, se rompe el blindaje existente legalmente para el FEEI con el fin de destinar recursos a gastos básicos que deben financiarse con recursos del tesoro público. Es necesario que la clase política, en particular los legisladores, demuestren con hechos su compromiso con la educación pública de calidad en Paraguay”, indica la nota. Los miembros del FEEI consideran “un gran retroceso que las necesidades básicas que antes se financiaban con recursos corrientes hoy se financien con recursos extraordinarios del Fondo para la Excelencia, negando de este modo la posibilidad de mejorar la educación en el país”.
La carta advierte que “con la desviación de los recursos se deja sin financiamiento a iniciativas para la primera infancia, infraestructura escolar, tecnología en la educación y formación docente, así como el desarrollo de la investigación y la ciencia”. “Sorprende la falta de claridad sobre la importancia de la educación (...) Es todavía más alarmante que quienes deberían defender el blindaje del dinero para la educación y la investigación, no lo hagan”, indican los firmantes, Esteban Ferro, Francisco Santa Cruz, Beltrán Macchi, Víctor González, Christian Schaerer y Carlos Peralta.